Выберите утверждение, характеризующее развитие СССР в 1964-1985 гг

а) углубление критики сталинизма

б) разрешение частной собственности

в) широкомасштабный переход к рынку

г) принятие Конституции «развитого социализма»

д) децентрализация управления

2. Развитие СССР в 1964 – 1985 гг. не характеризует…

а) принятие Конституции «развитого социализма»

б) всевластие номенклатуры

в) начало разоблачения культа личности И.В. Сталина

г) усиление централизации и бюрократизации в управлении

д) усиление консервативных тенденций

3. К периоду советской истории 1964-1985 гг. относятся (ится)…

а) всевластие номенклатуры

б) принятие Конституции «развитого социализма»

в) усиление централизации и бюрократизации в управлении

г) политика неосталинизма

д) все вышеперечисленное

4. Отраслевая система управления экономикой была ликвидирована в:

а) 1955 г.

б) 1956 г.

в) 1957 г.

г) 1961 г.

д) 1964 г.

5. Программа коммунистического строительства была принята:

а) 1959 г.

б) 1961 г.

в) 1962 г.

г) 1970 г.

д) 1980 г.

6. Н.С. Хрущев был отстранен от власти в … году.

а) 1963

б) 1964

в) 1965

г) 1985

д) 1974

7. Первым секретарем ЦК КПСС после снятия Н.С. Хрущева стал:

а) М.А. Суслов

б) Л.И. Брежнев

в) А.Н. Косыгин

г) Ю.В. Андропов

д) М.С. Горбачев

8. Экономическая реформа в области сельского хозяйства и промышленности, начатая в 1965 году, предусматривала…

а) расширение материального стимулирования и самостоятельности предприятий

б) переход к частной собственности

в) национализацию предприятий и отраслей

г) усиление централизации и бюрократизации управления

д) «шоковую терапию»

9. На усиление консервативных тенденций в политике брежневского руководства в конце 60-х гг. повлияли события…

а) Берлинского кризиса

б) Карибского кризиса

в) аварии на Чернобыльской АЭС

г) «парада суверенитетов»

д) «Пражской весны»

10. Руководящая и направляющая роль в обществе КПСС как «ядра политической системы» была закреплена в…

а) Конституции СССР 1977г.

б) Конституции СССР 1936г.

в) Договоре об образовании СССР

г) Декларации ООН

д) Программе КПСС, принятой в 1961 г.

III. Творческая часть. Страницы семейной славы: к 75-летию Победы в Великой войне.

Несомненно, что каждый образованный человек должен знать историю своей страны. Но история страны складывается из судеб обычных людей. Исследуя прошлое своей семьи в годы войны, можно много узнать не только о своих предках, их судьбах, но и об истории Великой Отечественной войны, ее ходе, причинах. О том, что такое фашизм и чем он страшен. Очень важно знать, какими были наши прадедушки и прабабушки, в каких они жили условиях, что пережили. Это дает возможность лучше понять своих близких, а так же позволяет узнать много интересного о жизни, быте, истории своей страны, почувствовать связь поколений, хрупкость и ценность человеческой жизни.

Для выполнения этого задания необходимо в электронном виде (на диске) предоставить следующие материалы:

1. Биографическое эссе на тему: «Великая Отечественная война в истории моей семьи». Сочинение можно построить отвечая на такие вопросы, как Кто из моих предков воевал на фронтах ВОВ? Кто вернулся? Кто погиб (где и при каких обстоятельствах? Кто трудился в тылу? Как сложилась судьба предков после войны?

2. Сканы фотографий и документов военного времени: приказы, похоронки, письма, удостоверения к медалям и т.д.

Вариант 28