Урок 4. Артикуляция и чтение

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОТ АВТОРА

ВВЕДЕНИЕ.

Комплексная программа интеллектуального и духовного развития личности

Семь ступеней обучения

Введение к программе освоения техники быстрого чтения

Динамика чтения

Когда и где используется быстрое чтение

Что такое быстрое чтение

Пять способов чтения

Методика самостоятельных занятий

Порядок освоения программы

Урок1. Как вы читаете.

Первое правило быстрого чтения

Недостатки традиционных методов чтения

Как определить скорость своего чтения?

Как определить время чтения?

Задание 1. Чтение контрольного текста

Задание 2. Изучение объема читаемого текста и бюджета времени

Задание 3. Как вы читаете?

Почему мы читаем с регрессиями

Упражнение 1. Первое правило быстрого чтения: читать без регрессий

Упражнение 2. «Созерцание зеленой точки»

Упражнение 3. Гимнастика для глаз. Гигиена зрения

Домашнее задание

Урок 2. Интегральный алгоритм чтения

Чтение и мозг.

Содержание интегрального алгоритма чтения.

Задание. Определите избыточность в стихотворных примерах

Зрительный образ интегрального алгоритма чтения

Упражнение. Разметка текста по блокам интегрального алгоритма чтения

Домашнее задание

Урок 3. Дифференциальный алгоритм чтения

Что значит понять текст?

Фильтрующая способность мозга

Значение и смысл

Содержание дифференциального алгоритма чтения

Что же такое доминанта?

Упражнение. Разметка текста по блокам интегрального алгоритма чтения

Упражнения.

Домашнее задание

Урок 4. Артикуляция и чтение

Что такое артикуляция?

Речь внешняя и внутренняя

Как научиться читать молча

Правила выстукивания ритма для подавления артикуляции

Быстрое чтение и артикуляция несовместимы

Четыре фазы освоения упражнения с выстукиванием ритма

Три случая освоения упражнения «Стук-ритм»

Упражнение. Чтение с одновременным выстукиванием ритма

Домашнее задание