Количественные и качественные числительные от 21 до 29

21 – kaks’kümne üks’, kahtenz’kümnenz’ ühtenz’

22 – kaks’kümne kaks’, kahtenz’kümnenz’ kahtenz’

23 – kaks’kümne koume, kahtenz’kümnenz’ koumanz’

24 – kaks’kümne nell’, kahtenz’kümnenz’ nellänz’

25 – kaks’kümne viž, kahtenz’kümnenz’ videnz’

26 – kaks’kümne kuz’, kahtenz’kümnenz’ kudenz’

27 – kaks’kümne seičeme, kahtenz’kümnenz’ seičemenz’

28 – kaks’kümne kahesa, kahtenz’kümnenz’ kahesanz’

29 – kaks’kümne ühesa, kahtenz’kümnenz’ ühesanz’

В качестве упражнения просклоняйте приведённые числительные.

Образцы многоразрядных числительных:

358 – koumesadad vižkümne kahesa

679-й – kudenz’sadanz’ seičemenz’kümnenz’ ühesanz’

1987 – tuha ühesasadad kahesakümne seičeme

Внимание! В сложных количественных числительных, обозначающих сотни, тысячи и более, вторая часть стоит в партитиве единственного числа (тем не менее, пишутся они слитно):

200 – kaks’||sada d

4000 – nell’||tuha d

? Очевидно, что произнесение числительных, обозначающих текущие годы, крайне затруднительно. Особенно это касается порядковых числительных. Поэтому принят альтернативный способ обозначения числа лет:

ʽ в 2006 году’:

основной способ – kahtendeltuhandel kudendel vodel;

более простой способ – vode l kaks’tuhad kuz’

По принятой орфографической норме, каждый разряд во всех числительных, кроме 11 – 19 и тех многоразрядных, в которые они входят, выражается отдельным сложным словом, отделённым от других пробелом.

" Harjoitused.

1. Lugegat i kirjutagat lehtikho kirjamil anttud (данные) lugusanad.

Kardinaližed:

12, 19, 20, 37, 46, 98, 100, 485, 1537, 2005

Ordinaližed:

15, 16, 55, 72, 86, 101, 456, 989, 1986, 2006

2. Pangat nene lugusanad erazvuiččihe kändoihe.

D – Homoi, nägen, sinai om uz’ kirj?

– Ka. Nece om priz hüväs rados urokan aigan.

– Oo! Starinoiče!

– Opendai küzui, äjak jaugoid om strausal.

– I midä-k sinä sanuid?

– Minä sanuin, miše strausal om koume jaugad.

– No sil om vaiše kaks’ jaugad!..

– En teda. Toižed openikad sanuiba, miše nell’.

Tekst