Правила постановки звуков при отсутствии у ребенка зубов

• Если у ребенка нет резцов — верхних или нижних, повремените у
него с постановкой свистящих звуков. Все остальные звуки в это
время ему можно ставить.

• При отсутствии верхних резцов ребенку не удастся поставить губ­
но-зубные звуки. Временно, пока не отрастут зубы, можно поста­
вить ему губное произношение этих звуков (если оно не возник­
нет у него самостоятельно).

• Если у ребенка есть верхние резцы, но нет нижних, можно ста­
вить ему произношение свистящих звуков при верхнем положе­
нии кончика языка.

• Если у ребенка нет верхних коренных зубов, вам не удастся по­
ставить ему произношение шипящих звуков и [р]. Придется по­
дождать, пока они вырастут.

• Когда у ребенка нет нижних коренных зубов, но есть верхние, эти
звуки ему можно поставить близко к их нормативному звучанию,
и после того, как вырастут все коренные зубы уточнить их произ­
ношение. Постановке прочих звуков отсутствие коренных зубов
не препятствует.

• Если у ребенка нет большого числа зубов и они долго не выраста­
ют, есть смысл ставить ему временные варианты произношения
звуков (чтобы его речь была понятной, а также для предупрежде­
ния возникновения в дальнейшем нарушений чтения и письма).
После того как зубы вырастут, произношение временных звуков
нужно будет уточнить.

Временные варианты произношения:

— для свистящих звуков — более или менее четкие свистящие зву­
ки, которые нужно ставить при верхнем положении языка;

— для шипящих — более или менее точные шипящие звуки, произ­
носящиеся глубже, чем обычно (язык прикасается к задней по­
верхности альвеол);

— для [р] — одноударный звук [р], произносящийся там же, где и
шипящие;

— для губно-зубных звуков — губные аналоги звуков [ф] и [в] (когда
воздушная струя проходит между сближенными губами);

— нормативное произношение заднеязычных звуков [й], [л] и [т' —
д'] при отсутствии большого количества зубов ребенку можно по­
ставить.

В главах, описывающих формирование конкретных звуков, при­водятся способы постановки временных звуков.

Высокое твердое нёбо

Такое строение нёба сказывается на произношении шипящих зву­ков и звуков [р], [т'] и [д']. Улучшить их произношение позволяет по­становка этих звуков ближе к верхним зубам, чем обычно. Способы их формирования описаны в главах, посвященных постановке этих звуков (см. с. 102).

Высокое нёбо создает дополнительные условия для нарушения речевого выдоха, так как в ротовой полости образуется большее, чем обычно, пространство для «распыления» в нем воздушной струи. По­этому на занятиях вам нужно будет очень тщательно контролировать речевой выдох ребенка.

Способы постановки звуков

Существуют основные или базовые способы постановки звуков, которые используются при формировании всех или почти всех звуков языка. Применительно к постановке конкретных звуков эти способы по-разному видоизменяются и приспосабливаются, а также комбини­руются между собой.

При постановке звуков желательно использовать также некото­рые дополнительные приемы, повышающие эффективность работы над звуками.