Цели и задачи обучения по дисциплине

Целью изучения дисциплины «Историческая психология» является ознакомление студентов, специализирующихся в области психологии, с основными научными понятиями исторической психологии, формирование у студентов знаний о месте дисциплины в системе естественных и общественных наук, о специфике исторических исследований и их взаимосвязи с психологической наукой, об истории развития исторической (кросс-культурной) психологии в России и за рубежом, а также об основных теоретических разработках в области исторической психологии.

Предметом изучения дисциплины «Историческая психология» являются история возникновения и совершенствования психики, а также особенности психологического склада отдельных исторических эпох, общественно–экономических формаций и цивилизаций.

Задачи обучения по дисциплине:

· формирование у студентов системы знаний об истории возникновения и совершенствования психики, а также психологических закономерностях общественного развития в целом;

· выработка умений и навыков исторической реконструкции психологического склада отдельных исторических эпох, общественно–экономических формаций и цивилизаций, составление психологического портрета конкретных исторических личностей;

· подготовка студентов к самостоятельному осмыслению природы человеческой мотивации;

· выработка навыков составления психологического портрета конкретных исторических личностей.

В результате изучения дисциплин студенты должны:

иметь представление о месте исторической психологии в системе наук, об истории развития исторической психологии в России и за рубежом, о месте психологической психологии в системе психологического знания, а также об основных концептуальных моделях исторического развития ментальности;

знать основные сведения о психологических особенностях становления познания, мировосприятия, строя личности, усвоения обычаев и ритуалов в разные эпохи, психологическом складе различных общественно–экономических формаций и цивилизаций;

уметь правильно применять специальную номенклатуру терминов; осуществлять историческую реконструкцию межличностных отношений, обусловленных ментальностью отдельной цивилизации, общественно–экономической формации, исторической эпохи, события;

владеть навыками составления психологического портрета конкретных

исторических личностей.