ІІ етап (кінець жовтня-грудень 2014)

· проведення відео-уроків або театралізованих вистав для учнів 1-4 класів на тему: «Знай свої права та обов’язки змалку»;

· проведення відео-уроків, тренінгів тощо для учнів 5-11 класів на тему: «Як часто я порушую права інших», «Як часто я не виконую свої обов’язки»;

· проведення конкурсу малюнків «Якими я бачу свої права в майбутньому»;

· проведення для учнів старшої школи КВК на правову тематику;

· проведення квестів, брейн-рингів серед учнів 9-11 класів на тему «Я знаю свої права та обов’язки»;

· відкриття дитячої громадської приймальні та поширення інформації про її роботу;

· підготовка до проведення круглого столу на тему: «Порушення прав людей. Можливі вирішення проблемних ситуацій», «Причини скоєння злочинів. Запобігання скоєнню злочинів. Можливі наслідки правопорушень» за участю учнів 10-11 класів, вчителів, психологів, соціальних педагогів, представників правоохоронних органів.

ІІІ етап (грудень 2014)

· проведення круглого столу на тему: «Порушення прав людей. Можливі вирішення проблемних ситуацій», «Причини скоєння злочинів. Запобігання скоєнню злочинів. Можливі наслідки правопорушень» за участю учнів 10-11 класів, вчителів, психологів, соціальних педагогів, представників правоохоронних органів.

· висвітлення проекту в ЗМІ та на сайті обласної ради дітей Київщини;

· підведення підсумків організаторами проекту.

Налагодження партнерських відносин:

- вчителі правознавства;

- психологи;

- соціальні педагоги;

- представники правоохоронних органів;

- соціальні служби;

- правові громадські організації;

- служби у справах неповнолітніх;

- управління юстиції

- тощо.

Презентація результатів діяльності:

- Сайт та група в соціальній мережі ВКонтатке обласної ради дітей Київщини;

- Матеріали на веб-сайтах соціальних служб, правоохоронних органів, громадських організацій;

- Роздаткові буклети, листівки, плакати;

- Публікації у газетах та журналах області, районів (міст), навчальних закладів.

Очікувані результати:

· підвищити рівень обізнаності учнів про свої права та обов’язки;

· навчити школярів не порушувати права інших;

· розвивати роботу дитячої громадської приймальні;

· сформування вміння використовувати отримані знання на практиці.