Спенсер

Герберт Спенсер (1820–1903) – английский философ и социолог.

* * *

• Главное предназначение знания – при всех обстоятельствах направлять поступки таким образом, чтобы сделать жизнь полной. Любое другое предназначение знания играет второстепенную роль.

• Правильное поведение страдает от недостатка воли больше, чем от недостатка знаний.

• Целью образования является формирование характера. Обуздать склонность к проявлению несдержанности, пробудить дремлющие чувства, усилить способность восприятия, воспитать вкусы, поощрить одни эмоции и подавить другие, чтобы в конечном счете развить из ребенка мужчину с соразмерными и гармоничными чертами характера, – это в равной мере цель и родителя, и учителя.

• Самообладание, как все качества, развивается через упражнение. Кто хочет управлять страстями в зрелом возрасте, должен учиться этому в юности.

• Воровать с умом считалось среди спартанцев достойным похвалы; таким же это занятие считается и среди христиан – если только оно совершается в достаточно крупном масштабе.

• Существует принцип, являющийся преградой для любой информации, не поддающийся никаким доводам и с непреодолимой силой удерживающий человека в вечном невежестве, – это презрение к тому, чего не знаешь.

СПИНОЗА

Бенедикт (Барух) Спиноза (1632–1677) – нидерландский философ-пантеист.

* * *

• Не плачь и не возмущайся. Пойми.

• Тот, кто желает отличить истину от лжи, должен иметь адекватную идею, что есть истина и что есть ложь.

• Мир – это не отсутствие войны, а добродетель, состояние ума, склонность к доброте, доверию, справедливости.

• Как только вы вообразите, что не в состоянии выполнить определенное дело, с этого момента его осуществление становится для вас невозможным.

СТАЙН

Гертруда Стайн (1874–1946) – американская писательница.

* * *

• Моя страна Америка, но мой родной город – Париж.

• Все знают: быть слишком осторожным – это настолько отвлекает внимание, что обязательно обо что-нибудь споткнешься.

• Если ты способен сделать это, тогда зачем это делать?

• Позвольте мне выслушать меня, а не их.