Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мектепалды даярлық тобы. Білім беру саласы:Таным
Күні:
Білім беру саласы: Таным
Бөлімдері: Құрастыру
Сабақтың тақырыбы: Түрлі-түсті жіптермен таныстыру.
Мақсаты: Тоқыма киім қалдықтарын пайдалану, түрлі-түсті жіптермен жұмыс жүргізу әдіс-тәсілдерімен таныстыру.Жіптерді созу, тарқату, және шумақтай білу, ұсақтап қию дағдыларын меңгерту. Қиылған жіптерді желімдеу, белгілі бір бейнеге келтіре білуге баулу. Ұқыпты жұмыс істеуге, бір-біріне көмектесе білуге, еңбек етуге қызығушылыққа тәрбиелеу.
Керекті құралдар: Бірыңғай түсті тоқыма киімдер бөлшектері (қалдықтары), бірнеше түрлі, қайшы, желім, ақ қағаз, сүлгі, салфетка және үлгі сурет, қылқалам.
Әдіс-тәсілдер: тоқыма киімдерді сөгудің жолдарын көрсету, жіптерді бүктеу, ұшынан ұсақтап қиюды көрсетіп түсіндіру, белгілеген бейнеге сәйкес желім жағып жапсыру.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Мотивациялық- қозғаушылық | Шаттық шеңберіне тұрғызып, бір-біріне тілектер айтқызу. | Балалар бір-біріне күлімдеп қарап, жақсы тілектер білдіреді. |
| Ұйымдастыру- ізденушілік | Тәрбиеші түрлі маталарды көрсетіп ерекшеліктеріне назар аударады. Сапасы жайында әңгімелейді.Жүннен жасалатыны, жібек маталар т.б. салыстырып көрсетіп соның ішінде тоқыма маталарға тоқталып, қалыңдығы, түр-түсіне, көлеміне мән бере отырып бұл пайдаланудан, шыққан, енді қажет емес заттар, біз оларды пайдаланып қажетке жаратамыз. Түрлі-түсті жіптерден қиып дайындаған бірнеше үлгілерді көрсетіп әңгіселесу. (күн, ою-өрнектер, әдемі гүлдер т.б.). Жасалу жолдарын көрсетіп тұрып түсіндіру. -алдымен жуылған таза тоқыма қалдықтарын көрсетіп, оның шетінен суырып жіптерді алу жолдарын балаларға орындату. -іс-әрекетті барлық бала орындайды, шағын топпен және жеке баламен жұмыс жасауға басшылық жасалады. -суырлған жіптерді шумақтап, бір шетінен бастап қиып ұсақтайды (қайшымен қию жолдарын тәрбиеші көрсетеді). -ұсақталған бірнеше жіптерді түстеріне қарай таңдап не жасауға болатынын ойланады. Алғашқы сабақтарда геометриялық пішіндерді ақ қағазға үйлестіре сызып, оған желім жағылады. -желімнің үстіне қиылған жіптерді сеуіп, үстінен салфеткамен басып жапсырады. Бой сергіту сәті өткізіледі. -қағаз бетіндегі бейнелер баланың өз еркімен, ой қиялына байланысты болады. -тәрбиеші желімді сызықтың шетіне шығармай жағуды және оған жіптің қиындыларын салып жапсыруға басшылық жасп, әр балаға жеке көмек көрсетеді. -дидактикалық ойын: геоиетриялық фигуралардың түстеріне қарай орнын тап. | Балалар түрлі маталарды көріп, олардың ерекшеліктерін әңгімелейді. Пайдаланудан шыққан қажетсіз заттармен жұмыс жасайды. Бірнеше үлгілермен танысады. Жасалу жолдарымен танысады. Балалардың өз бетінше жұмыстары. Сергіту жаттығуын жасайды. Ойынды ойнайды. |
| Рефлексивті- түзетушілік | Қорытындылау: -балалардың іс-әрекетін мақұлдап, мадақтап, жасалған еңбек түрлерін қорытындылайды: әрбір баланың жасаған жұмыстары жайында өздері әңгімелеп береді, алғашқы түрлерінің жетістіктері жайында ерекше атап айтып, еңбек туралы мақал-мәтелдермен сабақты аяқтау.Көрке сөз, өлең, тақпақтар қолдануы тәрбиешінің шеберлігіне байланысты. 1. жіпті созу. 2. Жіпті шумақтау. 3. Жіпті ұсақтап қию. 4. Ақ қағазға қарындашпен үлгі сызып алу. 5. Сызық бойына желім жағу. 6. Желімнің үстіне жіп қиындыларын қойып, салфеткамен бастырып желімдеу. | Балалар сұрақтарға толық жауап береді, бір-бірінің жауаптарын толықтырады. |
Күтілетін нәтиже:
Білу: түрлі-түсті жіптердің түрлерін білу.
Игеру: жіппен не істеу керек екенін
Ұ йымдастырылған оқу іс-әркетінің технологиялық картасы
Date: 2015-09-05; view: 1702; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |