Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Знакомство с гостями урока
- Отгадайте загадку и узнаете, кто хозяйничает в этом доме.
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды
Готовит кто для вас?
(Повара)
- Правильно, повара! В этом домике живут поварята Пончик и Сиропчик.
СЛАЙД № 13. На экране появляются Пончик и Сиропчик.
СЛАЙД № 14. Пончик говорит ребятам с экрана: « Ребята, я принёс вам в красивом мешочке овощи и фрукты. Они лежат и ждут, когда вы достанете их, и расскажете про них всё, что знаете».
3. Игра «Чудесный мешочек».
Дети поочерёдно достают из мешочка любой овощ или фрукт и рассказывают о нём по плану:
Что это?
Какого цвета?
Какой формы?
Какой на ощупь?
Какой на вкус?
После рассказа кладут фрукт в вазу, овощ на блюдо.
За полный ответ дети получают жетоны «солнышко».
5. Составление сравнительного описательного рассказа «Овощи и фрукты».
- В чём сходство и отличие овощей и фруктов?
Пончик оценивает работу детей: «Молодцы, ребята, вы хорошо знаете овощи и фрукты. А знаете ли вы, что можно из них приготовить? Послушайте, какой однажды компот сварил Сиропчик».
СЛАЙД № 15. На презентационном экране появляется Сиропчик и рассказывает ребятам историю, которая однажды с ним произошла:
Как-то я варил компот
В мамин день рожденья,
Взял изюм, орехи, мёд,
Килограмм печенья.
Всё в кастрюлю поместил,
Размешал, воды налил,
На плиту поставил
И огня добавил.
Чтобы вышло повкуснее,
Ничего не пожалел.
Две морковки, лук, банан,
Огурец, муки стакан.
И половину сухаря
В свой компот добавил я.
6. Игра «Свари борщ и компот».
СЛАЙД № 16. На экране кастрюли с надписями «Борщ», «Компот». В нижней части экрана изображены картофель, мясо, свёкла, капуста, лук, морковь, яблоко, груша, апельсин, лимон, абрикос.
Дети поочерёдно подходят к доске и перемещают по одному предмету (овощи под картинку «Борщ», фрукты – под картинку «Компот»), комментируя свои действия. За верно выполненные действия и правильные комментарии дети получают жетоны «солнышко».
В конце игры делают вывод, что для борща потребуются овощи, для компота – фрукты.
Date: 2015-09-05; view: 264; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |