Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Технические средства обучения
1. Компьютер.
Цифровые и электронные образовательные ресурсы.
1. Презентации.
12. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС.
Нормативно-планирующая документация:
- «Программы обучения глубоко умственно отсталых детей» НИИ дефектологии АПН Москва 1983года.
- Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида. Подготовительный класс. 1-4 классы/В.В.Воронкова.
– М.: Просвещение, 2013.
- Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида для детей с умеренной умственной отсталостью, созданной специальной (коррекционной) школой VIII вида №77 СЗАО г. Москвы в 2009г.
- Рабочая адаптивнаяпрограмма учебного предмета «Математика» для 7 класса;
- Календарно-тематический план по учебному предмету «Математика» для 7 класса;
- Технологические карты уроков математики.
Учебно-методическая документация:
1. Маллер А.Р., Цикото Г.В. «Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью». М., «Академия», 2003 год.
2. Обучение учащихся 1-4 классов вспомогательной школы. Под редакцией В.Г. Перовой. М., «Просвещение», 1976.
Учебно-методические пособия:
1. А.В. Белошистая «Математика в 1 классе». Поурочное планирование к учебнику М.И. Моро, Москва 2005 г.
Средства обучения:
| Класс | Предмет | Кол-во часов | Программа | Автор (составитель), наименование учебника, выходные данные | Пособия для учителя и учащихся (дидактические материалы) | Информационно-методическая Интернет поддержка, ЦОРы | |
| Для учителя | Для ученика | ||||||
| Математика | «Программы обучения глубоко умственно отсталых детей» НИИ дефектологии АПН Москва 1983года. | - учебник «Математика» В.В. Эк для 3 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. – М., «Просвещение», 2006г. - учебник «Математика» М.Н. Перова. для 4 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. – М., «Просвещение», 2007г. | 1.Э.В. Гордеев «1200 задач и примеров по математике 1-4 класс для нач. школы» Москва 2005 г. 2. Волина В. Праздник числа. М., «АСТпресс», 1997. 3. Волина В. Веселая арифметика. Екатеринбург, «АТД ЛТД», 1999. | 1. Рабочая тетрадь по математике для 3 класса, 1-2 часть, Т. В. Алышева, В.В. Эк. Москва 2008 г. 2. Рабочая тетрадь по математике для 4 класса, М.Н. Перова, И.М. Яковлева. Москва 2007 г. | Газета «1 сентября» http://1september.ru приложения; http://www.pedlib.ru; http://www.ug.ru — сайт «Учительской газеты»; http://www.uroki.net/ |
Дидактический и раздаточный материал (специальный учебный и дидактический материал, отвечающий особым образовательным потребностям обучающихся:
- Тематические папки по математике для устного счёта, по темам учебного предмета.
- Дидактические игры.
- Система дидактических заданий, карточек (по уровням обучения).
- Система задач.
СИСТЕМА ОЦЕНКИ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ.
Date: 2015-09-05; view: 404; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |