Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Урок 60Тема. ТАБЛИЦЯ ДІЛЕННЯ НА 2. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ДІЛЕННЯ Мета: скласти таблицю ділення на 2; формувати обчислювальні навички учнів; розвивати вміння пояснювати особливості, закономірності, аналізувати, зіставляти, порівнювати; розширювати світогляд; виховувати пізнавальний інтерес. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Перевірка домашнього завдання (с. 76, завдання 474; 475) Завдання 474 — Прочитайте вирази на ділення, які ви склали з кожного добутку. Завдання 475 — Скільки всього туристів? 2. Усна лічба 1) Обчисліть. — Знайдіть приклади з відповіддю 22. — Який з цих прикладів можна записати за допомогою дії множення? Запишіть. 11 · 2 = 22 — Що означає в цьому виразі число 11? 2? 2) Обчисліть. 3) Гра «Шифрувальники». — Розшифруйте тему уроку. 3. Хвилинка каліграфії — Запишіть отримані числа.
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ — Сьогодні на уроці ми складемо таблицю ділення числа 2.
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 1. Робота за підручником (с. 76-77) Завдання 476. Колективне опрацювання матеріалу Завдання 477. Колективне опрацювання матеріалу — Прочитайте таблицю множення числа 2 і таблицю ділення на 2, які подано в іншій формі запису. Завдання 478 Учні обчислюють, користуючись таблицею ділення на 2. Завдання 479. Коментоване розв'язування задач за допомогою таблиці ділення на 2 Завдання 480* Учні за допомогою вчителя пояснюють обчислення. — Скільки гравців у командах? (12 - 2 = 10) — Скільки гравців у кожній команді? (10: 2 = 5) 2. Фізкультхвилинка
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ 1. Розв'язування виразів за допомогою таблиці ділення на 2 1) 18: 2 + 6 12: 2 + 5 16: 2 + 37 2) Робота над задачами. • У бібліотеці було видано 14 книг, по 2 книги кожному відвідувачу. Скільки було відвідувачів? • У двох коробках всього 12 олівців, порівну в кожній коробці. Скільки олівців в одній такій коробці? 2. Обчислення значень виразів 3. Розв'язування задач • Купили 9 коробок ялинкових іграшок по 2 іграшки в кожній і ще 6 кульок. Скільки всього іграшок купили? • 18 цукерок роздали дітям по 2 штуки. Скільки дітей отримали цукерки? • У три бідони налили 100 л молока. У перший з них — 35 л, у другій — 37 л. Скільки літрів молока налили в третій бідон? • На пришкільній ділянці працювали 22 хлопчики і 15 дівчаток. У приміщення перейшли працювати 8 дівчаток. Скільки учнів залишилося працювати на пришкільній ділянці? Розв’яжіть цю задачу різними способами. 4. Офтальмологічна пауза 5. Розв'язування логічної задачі Три брати вчилися в різних класах однієї школи: Іван, Сашко і Сергій. Іван був не старший від Сергія, а Сашко — не старший від Івана. Назви ім’я старшого з братів, середнього, а потім — молодшого. Відповідь:
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ — Що нового дізналися на уроці? — Розкажіть таблицю ділення числа 2.
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ С. 77, завдання 481; 482.
|