Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Урок 55Тема. ЗНАХОДЖЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ НА ДІЇ РІЗНИХ СТУПЕНІВ. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА МНОЖЕННЯ
Мета: вдосконалювати обчислювальні навички, вміння розв'язувати прості і складені задачі на множення; закріплювати прийоми множення числа 2, вміння знаходити значення виразів на дії різних ступенів; виховувати інтерес до предмета. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Перевірка домашнього завдання (с. 70-71, завдання 434; 435) Завдання 434 — Прочитайте рівності; нерівності, у яких поставили знак «більше»; знак «менше». Завдання 435 — Розкажіть задачі за малюнками та їх розв’язання. 2. Усна лічба 1) Обчисліть значення виразів. 2) Робота з таблицею.
3) Робота над задачею. На один чоловічий костюм потрібно 3 м тканини. Скільки тканини знадобиться на два такі костюми? на три такі костюми? на п’ять? 3. Хвилинка каліграфії з логічним завданням — Повторімо склад числа! — Подивіться на числа верхнього ряду. Яку закономірність побачили? (Кожне наступне число збільшується на 2.) Запишіть ще 3 числа. 11_13_15_17 — Подивіться на картки нижнього ряду. Яку закономірність побачили? Запишіть ще 3 числа. 6_7_8_9
|