Математичний диктант. • Знайдіть різницю чисел 27 і 15

• Знайдіть різницю чисел 27 і 15.

• Знайдіть суму чисел 32 і 45.

• Зменшуване 29, від’ємник 17, знайдіть різницю.

• Число 32 збільшіть на 7.

• Перший доданок 13, другий доданок 25, знайдіть суму.

• Число 36 зменшіть на 6.

• У кошику було 48 яблук, з нього взяли 20 яблук. Скільки яблук залишилося?

• У відрі було 48 помідорів, у нього поклали ще 20 помідорів. Скільки стало помідорів?

• В одній коробці 48 кг цукерок, а в іншій — 21 кг. Скільки всього кілограмів цукерок у двох коробках?

• У Марійки 40 іграшок, а в Сашка — на 5 іграшок більше. Скільки іграшок у Сашка?

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ми узагальнимо ваші знання про таблиці додавання і віднімання чисел.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником (с. 37-38)

Завдання 203. Усне виконання завдання Учні розв’язують цікаві рамки.

Завдання 204

Учні складають задачу за таблицею і розв’язують її усно.

Завдання 205. Коментоване розв'язування завдання

Учні розкладають числа 13; 15; 16; 18 на два доданки за зразком так, щоб одним з доданків було число 9. По черзі пояснюють завдання, працюючи в зошитах.

Завдання 206. Колективне ознайомлення зі змістом задачі, її аналіз Один учень записує умову.

— Що треба взнати спочатку? Якою дією? Чому? Запишемо першу дію.

— Що дізнаємося тепер? Яку дію треба виконати? Чому? Запишемо другу дію.

Завдання 207. Усне виконання завдання

Учні ознайомлюються з таблицею додавання і віднімання чисел. Пояснюють, як знаходити суми й різниці. Знаходять за таблицею суму 7 + 9 і різницю 15 - 6.

Завдання 208*

Один учень працює біля дошки. Розглядаються різні випадки.

2. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Гра «Перевір!»