Математичний диктант. • 1-й доданок 20, 2-й доданок 5, знайдіть суму

• 1-й доданок 20, 2-й доданок 5, знайдіть суму.

• Запишіть число 40 у вигляді суми двох однакових доданків.

• Знайдіть суму найменшого та найбільшого одноцифрових чисел.

• Запишіть у вигляді суми розрядних доданків числа: 32; 17; 65; 97.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні ми повторимо способи додавання і віднімання двоцифрових чисел.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником (с. 12-13)

Завдання 63

Учні записують за зразком числа у вигляді суми розрядних доданків, коментуючи.

Завдання 64. Колективне опрацювання матеріалу

— Розгляньте способи додавання і віднімання двоцифрових чисел.

— Поясніть обчислення різними способами.

35 + 13

77 - 16

42 + 27

69 - 17

Завдання 65

Учні знаходять різницю 11 - 4 за шкалою лінійки.

Завдання 66. Самостійна робота

Під час перевірки учні читають виписані приклади і пояснюють спосіб обчислення.

Завдання 67

Учні усно порівнюють значення виразу і число.

Завдання 68

Учні повторюють умову за малюнком-схемою до задачі.

— Якою дією розв’яжете задачу? Чому?

Завдання 69*. Самостійна робота

Під час перевірки учні читають усі двоцифрові числа, у яких кількість десятків на 4 менша від кількості одиниць. (15; 26; 37; 48; 59)

2. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Складання і розв'язування задач за схемами

2. Знаходження значень виразів, у яких зменшуване — кругле число

3. Розв'язування логічної задачі

Павло старший від Ясі на 6 років, а Віталіна молодша від Павла на 4 роки. Хто старший: Яся чи Віталіна? (Яся) На скільки років? (На 2.)

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Які прийоми обчислень повторили на уроці?

— Чого навчалися?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 14, завдання 70; 71.