Робота з дитячою книгою в 1 класі

Курсова робота з методики викладання

української (російської) мови

студентки 4 курсу групи "В"

Інституту педагогіки і психології

спеціальності "Початкова освіта"

Нікітіної Наталії Петрівни

Науковий керівник:

Правова Н.В.,

магістр початкового

навчання

або Рудь СМ.,

магістр російської мови і

літератури

Луганськ 2012

Зміст (план) розташовується на самому початку відразу після титульної сто­рінки. У ньому зазначаються: назви розділів і основних підрозділів, сторінки, на яких вміщено ці назви.

Зразок плану

Вступ............................................................................................................ З

Розділ І. Позакласне читання як одна з форм навчання молодших школярів

1.1. Завдання уроків позакласного читання, його роль і місце в під­готовці школярів-читачів......................................................................... 5

1.2. Зміст позакласного читання і основні етапи формування читаць­кої самостійності молодших школярів............................................ 7

Розділ II. Особливості роботи з дитячою книгою на підготовчому етапі на­вчання

2.1. Зміст читання, знання й уміння, які повинні бути сформовані у

першокласників...................................................................... 10

2.2. Структура занять..................................................................... 14

2.3. Читання-розгляд творів різних жанрів................................... 20

Висновки..................................................................................................... 26

Література.................................................................................................. 28

Додаток

ВСТУП курсової роботи повинен бути максимально стислим, лаконічним, висвітлювати такі обов'язкові моменти:

а) обґрунтування вибору теми, її актуальність;

б) визначення мети і завдань курсової роботи;

в) огляд основної літератури та критичну оцінку використаних методичних
положень;

г) вказівку на методи дослідження, які допомагають у збиранні фактичного
матеріалу.

У кінці вступу треба показати структуру роботи, тобто дати перелік її струк­турних елементів.

ОСНОВНА ЧАСТИНА складається з двох чи більше розділів, залежно від специфіки теми, а також від її мети та плану, погодженого з керівником. У кож­ному розділі можна виділити підрозділи, пункти і підпункти, що допоможуть роз­крити основну думку.

В основній частині розкривається тема роботи, подається опис та аналіз ма­теріалу, оцінка фактів, явищ, підкріплених ілюстраціями й даними з наукової лі­тератури, узагальненнями і висновками з окремих теоретично обґрунтованих ви­світлюваних питань, зразками уроків, дидактичного матеріалу. Розташування розділів і підрозділів має забезпечити послідовність, взаємозв'язок викладу, мо­тивований перехід від одного питання до іншого.

Жоден з розділів основної частини не може бути меншим від вступу.

-

ВИСНОВКИ - важливий розділ, в якому максимально лаконічно (без аналі­зів, доведень, ілюстрацій) у тезисній формі викладаються наслідки, здобуті під час виконання роботи. У них стисло відбивається вся її суть, це синтез - послідо­вне, логічне висловлення підсумків та їх співвідношення з метою й завданнями, які були сформульовані у вступі.

Бібліографічний список використаної літератури становить зведений пе­релік так званого наукового апарата, який послужив методологічною, спеціаль­ною теоретичною і методичною опорою при виконанні курсової роботи. До нього включаються лише ті праці та джерела, які згадувались або використовувались в роботі.

Додаткові матеріали розміщуються в кінці роботи перед списком літерату­ри. Можуть бути подані й у вигляді окремих альбомів, зошитів, папок. Вони ста­новлять зразки уроків, дидактичні вправи, роботи учнів.

Кожний додаток починається з нового листа з вказівкою у правому верхньо­му кутку слова "Додаток", який повинен також мати тематичну назву. Якщо в роботі використано декілька додатків, то вони нумеруються арабськими цифрами (без знака №), наприклад: "Додаток 1", "Додаток 2".

Нумерація сторінок, на котрих подаються додатки, повинна бути наскрізною й продовжувати загальну нумерацію сторінок основного тексту. Зв'язок основно­го тексту з додатками відбувається через посилання, які вживаються зі словом "дивись"; воно скорочується і береться разом з шифром у дужки (див.додаток 1).

Обсяг роботи - приблизно один друкований аркуш (24 сторінки), або 35-40 сторінок рукописного тексту.