Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Розвиток навичок мовлення
а) робота в парах.
- Look at each other and say where is his (her) thing.
б) гра «Name…
- Look at me. I’ll show a child and you must say his/ her name.
Example: His name is Oleh.
Her name is Al’ona.
-And say names of his parents.
в) робота з підручником.
Ex. 3 p. 19
4. Вивчення вірша.
а) читання вірша вчителем
ex. 2, p. 18
б) пояснення незнайомих слів
Paul- Пол (імя)
Paula - Паула (імя)
large - велика
love - люблю
them - їх
very much - дуже
с) вивчення вірша
- Listen to the first column and repeat after me.
- Listen to the second column and repeat after me.
- And now let’s tell all the rhyme.
ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ
1. Домашнє завдання.
- At home you must say in English what names of your parents.
2. Підведення підсумку уроку.
- What did you do at our lessons?
- What tasks did you like most of all?
- Say in English «гарний»
«добрий»
«щасливий»?
УРОК 9 Дата: ___________
Тема: Моя родина. Узагальнення вивченого по темі.
Мета: активізувати лексичний матеріал теми; ввести та відпрацювати в мовленні слова: aunt, uncle, granny, grandpa, cousins; вчити будувати короткі висловлювання відповідно до ситуації мовлення; удосконалювати навички іншомовного мовлення.
Розвивати мовну здогадку, фонематичний слух, навички каліграфічного письма.
Виховувати повагу до членів своєї родини.
Обладнання: тематичні малюнки, флеш – картки, картки для самостійної роботи, проектна робота.
ХІД УРОКУ
І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ.
1. Привітання
- Let’s greet each other with such words.
How do you do!
How do you do, too!
2. Уведення в іншомовну атмосферу.
а) фонетична розминка
(див. урок 8)
б) мовна розминка
- Подивіться уважно на малюнки. Кого ви там бачите? (собачок, пташок, мишок, котиків)
- Ці тварики принесли з собою цікаву лічилку.
Date: 2015-09-19; view: 244; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |