Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
График контроля самостоятельной работы. Иб-11, 3 курс, 5семестр
| № п./п. | Форма деятельности | Форма отчётности | Время отчётности |
| Сравнительный анализ целей и результатов обучения по ФГОС (основная и полная средняя школы) | Участие в коллоквиуме | В начале изучения дисциплины | |
| Структурно-функциональный анализ темы "Свобода рабовладельцев" | Письменно, индивидуально | В ходе изучения дисциплины | |
| Вопросы и задания к теме "Свобода рабовладельцев" | Письменно, индивидуально | В ходе изучения дисциплины | |
| Приемы преподавания и приемы изучения фактов и теории (таблица) | Таблица | В ходе изучения дисциплины |
| № | Тема | Вопросы, отведенные на самостоятельное изучение | Форма работы | Проверка конспектов | Экспресс-опрос | Письменная работа | коллоквиум |
| Цели, структура и содержание школьного исторического образования | 1. Ключевые компетенции в преподавании истории 2. Возможности содержания предмета история для формирования ценностных ориентаций 3. Определение целей урока во втором концентре | Собеседование Письменная работа | + | ||||
| + | |||||||
| Структура и содержание исторических знаний | Анализ альтернативного современного школьного учебника | Сообщение | + | ||||
| Организация деятельности учащихся | 1. Роль памяток в организации изучения истории 2. Решение задач по истории | Сообщение Письменная работа | + | ||||
| + | |||||||
| Методы приемы и средства обучения | 1. Приемы обучения и изучения главных фактов 2. Проблемное изложение исторического содержания 3. Приемы изучения историографической информации во втором концентре 4. Сравнительные таблицы и их роль в обучении 5. Приемы работы с понятиями | Письменная работа Письменная работа Письменная работа | + | ||||
| + | |||||||
| + |
Date: 2015-09-19; view: 290; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |