Введение. В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования учебный курс по культурологии входит в состав дисциплин

В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования учебный курс по культурологии входит в состав дисциплин общефедеральной программы образования (цикл ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины). Эта дисциплина – необходимый элемент всякого серьезного образования, и прежде всего университетского.

Введение культурологии в отечественную систему высшего образования было обусловлено в первую очередь возрастающей ролью гуманитарного образования в современных условиях. Эта роль заключается в том, что культурология как интегративная социогуманитарная дисциплина является необходимым компонентом профессиональной подготовки специалистов практически во всех областях человеческой деятельности, поскольку поиск и принятие адекватных решений настоятельно требуют сегодня анализа и учета всего комплекса социокультурных факторов с необходимой фиксацией на истории их становления и развития. Планирование и разработка деятельности в любой области жизни человека должна базироваться на гуманитарно-ориентированном знании. И культурология как дисциплина, дающая целостное и принципиально новое видение проблем взаимоотношения человека с миром, является методологической основой такого знания.

Знание закономерностей культурного процесса, его механизмов, логики развития позволяет понять прошлое и настоящее, прогнозировать и проектировать дальнейшие пути развития культуры. Изучение мировой и отечественной культуры расширяет кругозор, обогащает мировосприятие. Приобщение к культурам разных эпох и народов воспитывает уважение к различным системам ценностей, понимание естественности и плодотворности взаимодействия культур, формирует бережное отношение к прошлому и ответственность перед будущим.

На сегодняшний день вопрос о существовании единой культурологической теории еще далек от своего разрешения. За свою недолгую историю культурология не выработала единую теоретическую схему, позволяющую в строгой и логически упорядоченной форме отразить ее содержание. Структура культурологии, ее методы, ее отношение к тем или иным отраслям научного знания остаются предметом дискуссий, что прежде всего объясняется тем, что культура – феномен слишком многосторонний, сложный и внутренне противоречивый, который невозможно описать достаточно полно за короткий период времени.

Это также стало одной из причин того, что за последние годы издано немало учебников и учебных пособий по культурологии. Часть из них посвящена только теории культуры, часть – только истории.

При создании данного курса лекций по культурологии автор стремился изложить прежде всего те вопросы и проблемы, знание которых требует государственный образовательный стандарт.

Раздел 1 посвящен проблемам теории культуры: рассматриваются сущность культуры, ее структура и функции, движущие силы и закономерности развития, категориальный аппарат дисциплины, принципы типологизации культур, дается широкая панорама культурологических школ.

В разделе 2 рассматривается история мировой и отечественной культуры. Раздел 3 освещает актуальные проблемы современной культуры

Курс лекций охватывает всю тематику учебной программы этой дисциплины и это позволяет надеяться на то, что для студентов он окажется полезным эффективным средством в изучении культурологии, при подготовке к семинарским занятиям, сдаче зачетов и экзаменов.