Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов

В заданиях 21–25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. При записи ответов пробелы не используются. Пропущенное(ые) слово(а) записываются в именительном падеже, единственном числе, если в задании не указано иное.

21. Определите слово, пропущенное в схеме. Ответ запишите в таблицу ответов прилагательным мужского рода в именительном падеже, единственном числе.

22. Составьте из предложенных слов определение и напишите определяемое понятие в таблицу ответов в именительном падеже, единственном числе.

«к, определенной, истории, этнической, культуры, группе, принадлежность, человека, включающая, языка, и, традиций, общность»

23. Какой особый товар позволяет единообразно соизмерить все товары для нужд обмена и учета? Ответ запишите в именительном падеже, множественном числе.

24. Ниже дается определение одного из фундаментальных этических понятий. Запишите в таблицу ответов (в именительном падеже) понятие, противоположное ему.

«Нравственно-отрицательное и предосудительное в поступках и мотивах людей, в явлениях социальной действительности».

25. Прочитайте приведенное ниже предложение. Впишите недостающее слово в той грамматической форме, в которой оно должно быть в предложении.

Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» определяет детей, оставшихся без попечения родителей, детей-жертв вооруженных и межнациональных конфликтов, детей, оказавшиеся в экстремальных условиях, как детей, находящихся в _____ жизненной ситуации.