Психология

Вопросы по правовым основам физической культуры и спорта

1. Олимпийская хартия: основные задачи и основополагающие принципы олимпизма. Структура (главы) Олимпийской хартии: Олимпийское движение и его деятельность; Международный олимпийский комитет (МОК); международные спортивные федерации (МФ); национальные олимпийские комитеты (НОК); Олимпийские игры; меры и санкции, дисциплинарные процедуры и разрешение споров.

2. Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Фе­дерации на период до 2020 года. Цель и задачи Стратегии. Этапы реализации Стратегии и их основные целевые ориентиры.

3. Федеральный закон от 04.12.2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»: основные принципы законодательства о физической культуре и спорте; система законодательства о физической культуре и спорте; субъекты физической культуры и спорта в Российской Федерации.

4. Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта. Федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам. Особенности организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта.

5. Особенности регулирования труда спортсменов и тренеров.

Специальные нормы в сфере правового регулирования труда спортсменов и тренеров. Особенности заключения трудовых договоров со спортсменами, с тренерами. Отстранение спортсмена от участия в спортивных соревнованиях. Особенности работы спортсмена, тренера по совместительству. Особенности регулирования труда спортсменов в возрасте до восемнадцати лет, женщин-спортсменов.

6. Физическая культура и спорт по месту работы, месту жительства и месту отдыха граждан. Адаптивная физическая культура, физическая реабилитация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Спорт инвалидов.

7. Федеральные стандарты спортивной подготовки. Физкультурно-спортивные организации и образовательные учреждения, осуществляющие подготовку спортсменов.

ПСИХОЛОГИЯ

1. Методы психологического исследования и их использование в педагогической практике.

2.Стадии психологического развития. Критерии возрастных периодизаций. Понятие о сенситивном периоде. Кризисы возрастного развития.

3.Психологическая структура личности. Индивид, личность, индивидуальность.

4. Понятие ведущей деятельности. Возрастная динамика.

5. Возраст и психологические новообразования.

6. Особенности развития мышления школьников в процессе учебной деятельности.

7. Задатки, способности, мышление и их развитие в процессе учебной деятельности.