Цели изучения темы

Формирование грамматических иноязычных навыков

1. Овладеть следующими знаниями:

а) требования Государственного стандарта и школьной программы по формированию иноязычных грамматических навыков;

б) шкала уровней грамматической правильности речи в рамках Общеевропейских компетенций владения иностранным языком;

в) понятия: грамматическая компетенция, продук­тив­ные/экспрессивные грамматические навыки, мор­фологи­ческие/синтаксические/морфолого-синтаксические навыки, методическая типология грамматического мате­риала, модель предложения/речевой образец; актив­ная/пассивная грамматика, активный/пассивный грамма­тический минимум, индуктивный/дедуктивный способ, дифференцированный подход;

г) принципы обучения грамматике;

д) этапы формирования грамматических навыков;

е) типология грамматических упражнений;

ж) особенности формирования рецептивных грамматических навыков.

2. Сформировать следующие умения:

а) анализировать грамматический материал с целью выделения объектов усвоения с учётом потенциальных трудностей материала и психолого-педагогических факторов;

б) определять способы и приёмы ознакомления, тренировки и применения грамматического материала;

в) анализировать типы и виды грамматических упражнений, представленных в действующих УМК по иностранному языку, изучаемому в качестве первого и/или второго ИЯ;

г) составлять грамматические упражнения, в т.ч. тестового, игрового и занимательного характера дополнительно к действующим УМК;

д) использовать современные инновационные технологии с целью формирования и совершенствования грамматических навыков;

е) осуществлять планирование уроков немецкого языка на начальной и средней ступенях обучения, цель которых - формирование грамматических навыков.