Это наука о воспитании человека на всех возрастных этапах его развития

42. Дайте определение понятие «личность»

Личность – это совокупность социальных и личностных качеств, определяющих его общественную сущность

43. В чем заключается сущность принципа единства воспитательных воздействий?

В координации воспитательных воздействий школы, семьи и общества.

44. Что предполагает принцип связи воспитания с жизнью, трудом?

Обязательное участие всех детей и подростков в посильном производительном труде.

45. Назовите основные приемы самовоспитания…

Самоонализ, самооценка, самоконтроль, саморегуляция, самоосуждение.

46. Что такое семья?

Начальная структурная единица общества, закладывающая основы личности.

47. Чем характеризуется кризис современной семьи?

Резким изменением социального фона и медленной адаптацией семьи к новым соц. эконом. условиям.

48. Определить содержание обучения – значит ответить на вопрос «…….. учить?»

Чему учить

49. На какой вопрос позволяют ответить методы обучения в дидактике?

Как учить.

50. Правило «от легкого к трудному» относится к принципу

Последовательности и систематичности.

51. Чем характеризуется процесс научного познания?

Открытие новых фактов и законов окружающего мира.

52. Что означает термин «принцип обучения»?.

Руководящие идеи, нормативные требования к организации и проведению пед. процесса.

53. Что означает принцип научности обучения?

...если содержание обучения знакомит уч-ся с объективными научными фактами, теориями, законами и отражает современное состояние наук, это соответствует пр. научности.

54. Что такое беседа как метод обучения?

Беседа – диалогический метод обучения, при котором учитель путём постановки тщательно продуманных вопросов подводит учеников к пониманию нового материала или проверяет усвоение ими уже изученного

55. Как называется классификация методов по характеру познавательной деятельности?