Пояснювальна записка. Херсонський державний університет

Херсонський державний університет

Кафедра природничо-математичних дисциплін та логопедії

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор з навчальної та

науково-педагогічної роботи, професор

___________________Н.А.Тюхтенко

“___”________________2012 року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ПН01 ЕКОЛОГІЯ

напрям підготовки 6.010102 Початкова освіта

6.010101 Дошкільна освіта

спеціалізація логопедія, англійська мова, інформатика, українознавство

(назва спеціалізації)

факультет дошкільної та початкової освіти

Херсон-2012 рік

Опис навчальної дисципліни «Екологія»

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної роботи становить:

Для денної форми навчання –1 / 2

Для заочної форми навчання – 1/14

Структура навчальної дисципліни „Екологія”

Пояснювальна записка

Екологія – фундаментальна наука, яка досліджує процеси, що відбувалися і відбуваються на Землі у взаємовідносинах живих організмів та іхніх угруповань між собою та природним середовищем, стуктуру і функціонування надорганізмових систем.

Одним з найважливіших завдань екології є оптимізація взаємин між людиною і навколишнім середовищем, екосистемами, видами, популяціями живих організмів. Метою вивчення дисципліни „Екологія" є формування у студентів екоцентричного світогляду, заснованого на ґрунтовних екологічних знаннях та культурі спілкування з природоювідповідно до концерції сталого розвитку. Мета реалізується через систему завдань - оволодіння теоретичними основами екології та надбання практичних навичок з екологічної безпеки, раціонального природокористування, збереження і відтворення природних ресурсів, захисту екологічних прав громадян та інтересів держави.

По закінченні навчання з дисципліни студент повинен знати:

теоретичні і практичні аспекти сучасної екології: еволюцію взаємовідносин людини і природи, структуру навколишнього середовища;

особливості функціонування біосфери і окремих екосистем, великий та малий кругообіг речовин, енергії та інформації в біосфері, формування і динаміку природних ресурсів Землі;

структуру завдань, методи сучасної екології;

характер основних екосистем, основні екологічні поняття і закони;

основні джерела антропогенного забруднення довкілля, основні причини розвитку глобальної екологічної кризи;

методи збереження компонентів природного середовища (атмосфери, гідросфери, літосфери, рослинного і тваринного світу);

екологічні наслідки природних і антропогенних катастроф;

значення міжнародного співробітництва в галузі охорони природи;

По закінченні навчання з дисципліни студент повинен уміти:

застосовувати базові екологічні знання під час роботи в школі;

орієнтуватися в екологічних ситуаціях, та вміти аналізувати ефективність застосування природоохоронних заходів;

приймати оптимальні екологічні рішення під час розв'язання локальних екологічних проблем.

Міжпредметні зв’язки. За своїм змістом курс „Екологія” є інтегрованим, та базується на на міжпредметних зв’язках з такими дисциплінами як „Основи природознавства:землезнавство, зоологія, ботаніка”, „Безпека життєдіяльності”, „Філософія” та знаннях шкільного курсу «Загальна біологія».

Опанування дисципліни „Екологія” є необхідною умовою фундаментальної підготовки майбутнього фахівця у галузі дошкільної та початкової освіти.