Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценочный лист
Уважаемый коллега!
Благодарим Вас за организацию практики студентов ИМС по специальности «Связи с общественностью».
Просим заполнить оценочный лист, который послужит основанием для корректировки программы профессионального роста студентов-практикантов, а так же для совершенствования подготовки специалистов по связям с общественностью. Практика студентов предполагала их активное включение в деятельность Вашей организации/подразделения.
При оценке профессиональных умений используйте следующую шкалу:
0 баллов – не овладел умением;
1 балл – овладел минимальной степенью;
2 балла – в средней степени;
3 балла – в высокой степени.
| № п/п | Знания и умения | Оценка руководи- теля от организации | Само-оценка |
| Знания и умения работы нормативно-правовых документов, документооборота | |||
| 1. | знание нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность специалиста по связям с общественностью и рекламе | ||
| 2. | умение составлять и заполнять документы внутреннего оборота | ||
| 3. | умение составлять документы для внешних целевых аудиторий | ||
| Знания и умения проектной деятельности | |||
| 4. | умение формулировать проблему, | ||
| 5. | способность предлагать эффективные технологии решения проблемы, логически связанные с идеей, целью и задачами проекта, | ||
| 6. | умение планировать время реализации технологий проекта, | ||
| 7. | умение планировать размещение материалов в СМИ и на рекламных носителях для максимального охвата целевой аудитории, | ||
| 8. | знание технологий эффективной презентации своего проекта или компании в рамках выставок и конференций | ||
| 9. | умение представлять проект заказчику. | ||
| Навыки работы с текстом | |||
| 10. | грамотность | ||
| 11. | знание видов целевой установки текста, | ||
| 12. | умение анализировать ситуацию речевого общения, | ||
| 13. | умение анализировать аудиторию, | ||
| 14. | знание принципов построения текста, | ||
| 15. | умение композиционно выстроить текст в зависимости от жанровой формы, | ||
| 16. | умение использовать средства фонетической организации текста, | ||
| 17. | умение использовать средства графической организации текста, | ||
| 18. | умение использовать средства лексической организации текста, | ||
| 19. | умение использовать средства семантической организации текста, | ||
| 20. | умение использовать средства синтаксической организации текста, | ||
| 21. | умение использовать средства речевого воздействия в тексте, | ||
| 22. | знание приемов создания слогана. | ||
| Знание и навыки медиапланирования | |||
| 23. | умение ставить цель рекламной кампании (РК) | ||
| 24. | умение составлять схемы рекламных циклов | ||
| 25. | умение составить и оптимизировать медиаплан | ||
| 26. | способность определять критерии эффективности РК и знание методик их оценки | ||
| 27. | умением работать с программами по медиапланированию: Excel, Excom Media Planer, GDP, Proba-Media, Galileo, TV Planet, Super Nova (радио); InfoSYS (для ТВ). | ||
| Владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований | |||
| 28. | Понимание требований, предъявляемых к исследовательским проектам | ||
| 29. | Умение делать выводы на основе полученных данных | ||
| 30. | Умение прогнозировать, понимать влияние настоящего на будущее | ||
| 31. | Умение работать с основными статистическими пакетами:SPSS, Vortex, DA | ||
| 32. | Умение визуализировать полученные в рамках анализа данные (построение диаграмм) | ||
| Личностные качества студента | |||
| 33. | способность быстро инициировать коммуникационный контакт и поддерживать его на необходимом уровне в зависимости от задачи, | ||
| 34. | психологическая готовность к сотрудничеству с группой с учетом ее ценностей и традиций, | ||
| 35. | способность к эффективному общению (устному и письменному) – умение проводить переговоры, в том числе по телефону, вести деловую переписку | ||
| 36. | способность рационально организовать и планировать свою деятельность, | ||
| 37. | последовательность, логичность и практичность в подходе к решению текущих задач, | ||
| 38. | навыки работы в команде | ||
| 39. | самостоятельность в принятии решений и готовность принять на себя ответственность за их последствия, | ||
| 40. | способность стратегически грамотно ставить цели и достигать их независимо от обстоятельств, | ||
| 41. | сопротивляемость внешним воздействиям. | ||
| 42. | независимость и оригинальность мышления, | ||
| 43. | склонность к экспериментированию и новаторству, | ||
| 44. | любознательность и чутье по отношению к новым, перспективным идеям и проектам. | ||
| 45. | способность комбинировать знания из различных областей, гибкость и скорость переключения вербального мышления, | ||
| 46. | гибкость коммуникативной тактики, | ||
| 47. | деликатность, терпимость и терпеливость в общении. |
Ваши предложения и пожелания ИМС по организации практики:
«___»____________201_ г. ____________________________
Руководитель практики М.П.
Date: 2015-09-02; view: 401; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |