Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Державне управління екологічною освітою та вихованнямСучасна система управління сферою освіти в Україні має враховувати регіональні особливості, тенденції до зростання автономності навчальних закладів, конкурентності освітніх послуг, орієнтації освіти не на відтворення, а на розвиток. У ній повинні органічно поєднуватися засоби державного управління з громадським впливом. Основним завданням управління у сфері екологічної освіти є організація і впровадження в Україні державної політики у сфері екологічної освіти та контроль за її неухильним виконанням. Базовою організацією для реалізації ефективної системи управління в сфері екологічної освіти є Координаційна міжгалузева Рада з екологічної освіти і виховання при Міносвіти і науки. Основними завданнями Координаційної Ради мають бути: визначення тактичних і стратегічних напрямків та засобів реалізації розвитку екологічної освіти в Україні; координація і контроль виконання Концепції і конкретних програм розвитку екологічної освіти в Україні; сприяння розробці й затвердженню Закону України про кологічну освіту; сприяння вирішенню питань матеріально-технічного та інансового забезпечення розвитку екологічної освіти і виховання; удосконалення змісту та форм загальної обов'язкової кологічної навчальної та виховної роботи серед громадян України; розробка та створення систем юридичних гарантій неухильного виконання вимог у галузі екологічної освіти відповідними ідомствами та їх установами. При підготовці концепції були проаналізовані і враховані всі опередні (1991-2002 рр.) матеріали щодо реформування освітнього роцесу в Україні, а також матеріали, які наведені в урядових окументах: Закон України про освіту (1060-12) (1996); Закон України про охорону навколишнього природного ередовища (1264-12) (1991); Послання Президента України до Верховної Ради України Україна: поступ у XXI століття. Стратегія економічної та оціальної політики на 2000-2004 рр." (276а/2000); Указ Президента України від 12.09.95 р. "Про Основні напрями еформування вищої школи в Україні" (832/95); Державна національна програма "Освіта", ("Україна XXI століття") (896а-93-п), К., Райдуга, 1994; Проект Національної доктрини розвитку освіти у XXI столітті, К., Шкільний світ, 2001; Національні доповіді про стан навколишнього природного середовища України (К., 1993-2000); Постанови Кабінету Міністрів України (Про стандарт якості освіти; Про Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту) (65-98-п), Вимоги до державних стандартів вищої освіти (1247-98-п) та інші); Інструктивні матеріали Міністерства освіти України (методика контролю якості знань, умінь, навичок та інші). матеріали науково-методичної конференції "Ступенева система вищої освіти - досвід, проблеми, перспективи" (К., IX 1996). Постанова Верховної Ради України "Основні напрями державної політики України у галузі охорони довкілля, використання природних ресурсів та забезпечення екологічної безпеки" (N 188/98-ВР (188/98-вр). Постанова Верховної Ради України "Про рекомендації парламентських слухань щодо отримання вимог екологічного законодавства в Україні, напрямів реалізації та вдосконалення екологічної політики" від 07.12.2000 р. N 2130-III (2130-14).
"Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України", N 7, квітень, 2002 р.
|