Это все антипедагогические взгляды

Оставляю в репертуаре: взгляд добрый, ласковый, нежный, любопытства, веселый,

Радостный, юмористический, понимающий, прощающий, утешающий, подбадривающий,

Приглашающий, восхищенный.

А для наказания - удивленный взгляд: "Я знаю, что ты замечательный парень; как же ты

мог так поступить? Что это с тобой случилось? На тебя это не похоже! Не понимаю...

Просто растерян, не понимаю!".

Вместо всех этих слов - один взгляд, в котором, как и всегда, выражается доброе

Отношение к ребенку. Не гневный взгляд (в нем сила), не печальный (в нем слабость), а

удивленный!

Каждая наша недобрая интонация, каждый недобрый взгляд - это проступки перед

Детьми. Мы не являемся перед своими детьми нечесаными, небритыми, грязными.

Почему же мы позволяем себе непричесанные голоса и лохматые взгляды?

Я давно его знаю, своего товарища, - это умный, образованный и хорошо воспитанный

Человек. Он работает в конструкторском бюро, где книги о семейных делах передают из

рук в руки и зачитывают до дыр - чтобы быть "на уровне". Мой товарищ тоже читает эти

книги, когда доходит его очередь, и всегда говорит: "Вот правильно, и я так же думаю".

Но, рассказывает он, по утрам приходится собирать пятилетнего сына в детский сад, а тот

Все делает, конечно же, медленно, отвлекается. И умный мой товарищ... Думаете, он

кричит на ребенка? Нет, он не способен кричать. Сердится? Нет, он не способен и

Сердиться на сына.

Он раздражается.

В его голосе появляются торопливые интонации, он в эти минуты меньше любит своего

Ребенка, чуть резче обычного берет мальчика за руку. Раздражение почти незаметно, но

Оно отравляет утро, и отец, отведя ребенка в детский сад, уходит на работу с чувством

Вины. Контакт с сыном нарушен.

Видимо, раздражение - это состояние, подобное стрессу, его можно назвать