Семей, что он непременно будет эгоистом, индивидуалистом, избалованным и тому

подобное, нет, отчего же? Мы все видали прекрасных людей, выросших без братьев и

сестер, и у них немало преимуществ: они бывают более ответственными, они более чутки

К родителям, они более развиты - им много давали, у них здоровее психика - в детстве их

не обижали в семье старшие дети, не отнимали у них ничего, они и слова-то "мое", как

Уже говорилось, не знали. Единственный ребенок может быть не хуже других детей при

том единственном условии, что его родители понимают: одного нельзя воспитывать

Точно так же, как пятерых или семерых; надо как-то по-другому.

Мальчик-одиночка, да еще без отца, да еще в окружении таких же мальчиков-одиночек

без отцов, - как воспитывать таких детей?

Да еще ведь это дети эпохи телевидения - кто знает, что в голове у ребенка, три-четыре

часа в день сидящего у телевизора? Хватающего разрозненные, случайные, многообразные

впечатления в огромном количестве? Сейчас речь не о вреде или о пользе телевидения, о

другом: кто знает, что творится в детской голове?

Заглянув в детскую голову, заметим попутно, что она забита теперь вещами. Наша

Педагогическая вера идет от прабабушек, живших в нужде. Гувернантка-невидимка по

имени Нужда одних ломала, других выпрямляла, но она была! Работала! Воспитывала! На

ней-то вера и держалась! А теперь все больше домов с достатком, и дети живут в мире

Красивых, дорогих, модных и к тому же трудно добываемых, дефицитных вещей. Как бы

мы ни сердились, сколько бы ни повторяли: "Я в твои годы...", дело не меняется.

Лично я в "его годы" носил одну только гимнастерку, доставшуюся мне от мамы, военного

Фармацевта. Мне и сейчас почти все равно, что носить. Но нечего гордиться, в этом нет

моей заслуги: меня и не соблазняли.

Нынешний ребенок живет в мире соблазнов, каких прежде люди не знали. Все соблазн: и