Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать неотразимый комплимент Как противостоять манипуляциям мужчин? Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?

Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Граматична структура: I like…, I don’t like…, It is a/an ….., Is it a …? Yes, it is. No, it is not





Подача ЛО «Луна»

Ведучий називає слово, діти імітуючи луну тричі повторюють це слово.

Гра «Ромашка»

Діти по черзі відривають пелюстку з малюнком овочу або фрукта і називають слово.

Дидактична гра «Так чи Ні»

Ведучий називає слова, якщо це овоч чи фрукт – плескаємо в долоні та тричі повторюємо цю назву на англійській, якщо ні – тупочемо ногами.

А tomato, a dog, a potato, a fish, a carrot, a ball, a cabbage, a pencil, an onion, a lemon, an orange, a banana, a plum, a pear.

Дидактична гра «Показуха»

Організатор на вушко називає овоч або фрукт дитині, яка за допомогою міміки і жестів зображає, але не називає її. Всі інші діти за допомогою структури It is…. та лексичних одиниць повинні відгадати і назвати овоч або фрукт.

Гра «Ланцюжок»

Діти називають фрукт або овоч , який їм подобається за дoпомогою структури I like…. «я люблю….»

Гра з м’ячем «М’яч назад»

Всі діти стають у коло, в центрі – ведучий. Ведучий кидає м’яч дитині і називає фрукт на українській мові, дитина ловить м’яч і повертає його переклавши назву на англійську мову. Хто не спіймав м’яч, або не зміг перекласти , виходить з кола.

Гра «Відгадай фрукт/овоч»

Одна дитина бере картинку з фруктом або овочем і ховає за спину, інші діти повинні вгадати слово запитуючи за допомогою структури Is it a …? Yes, it is. No, it is not.

 

 

8. Тема: “Кольори навколо нас”

ЛО: red, yellow, green, blue, purple, pink, orange.

Граматична структура: Is it …? It is …

Гра «Веселка»

Давайте згадаємо скільки кольорів має веселка і назвемо іх на англійській мові.

 

Гра «Вгадай колір»

Ведучий показую предмети і пропонує назвати їх колір.

 

Гра “Кольори навколо нас”

Діти мають подивитися навколо себе та назвати кольори , які їх оточують, наприклад: голубе небо blue sky…

Гра “What is missing?” «Що зникло?»

Ведучий показує картки різних кольорів потім діти закривають очі, ведучий забирає одну картку, а діти мають назвати , якого кольору не вистачає.



Гра “Colour Call”

Згрупувати дітей у коло. Кинути м’яч одному з них, назвати колір, дитина кидає м’яч назад, називаючи предмет, який буває такого кольору.

 


9. Тема: Час для розваг

Хід заходу

I. Організація частина

- Озвучення пісні «Hello»

(діти співають пісню хором)

1. Введення в мовне середовище

- Повторення вірша «My family»(відео 1)

- Вивчення нової пісні « Holidays»

- Listen and repeat!

2. Фонетична розминка

- Давайте повторимо англійські звуки.

- Look at the screen and repeat!

(діти переглядають відео і повторюють звуки за диктором)

ІІ. Основна частина

1. Подання нових ЛО

- Listen and repeat after me 3 times!

- Here comes the snow.

- But where is Ma?

- Over here!

- And where is Tommy?

- Down here.

- What about Mabel and Pa?

- Look at what they did!

- Over there by the tree.

- What is there?

- A path in the snow.

2. Закріплення ЛО

- Вправа 2(с. 69)

3. Навчання читання

- Давайте прочитаємо текст в нашому зошиті

- Listen after me and repeat!

3. Фізкультхвилинка

- Look. Listen. Repeat and do it!

(діти повторюють рухи за вчителем)

4. Закріплення знань учнів

1. Робота в зошиті

- Дайте відповіді на запитання

- Розв’яжіть кросворд

ІІІ. Заключна частина

- What did we do at the our lesson?

- What did you practise to speak about?

- What task did you like most?

 

 


 

10. Тема: Дерева навколо нас

Хід заходу

Подання нових лексичних одиниць:

Poplar tree - тополя

Ash tree - ясен

Fir tree - ялина

Pine tree - сосна

 

Hazel tree - ліщина

Lime tree - липа

Maple tree - клен

Horse chestnut tree – кінський каштан

Willow tree - верба

Oak tree - дуб

Birch tree - береза

Закріплення лексичних одиниць:

1) Дайте відповідь на запитання

What is it? (показується зображення дерева) It is a … tree.

2) Юні екологи.

На території табору ростуть багато видів дерев та кущів. Давайте з вами уявимо, що ми стали екологами і на останок залишимо слід для наступних відпочиваючих. Ми повинні правильно дати назву цим дерева на англійській мові. (Заздалегідь потрібно зробити залізні таблички з написаними назвами і слідкувати аби діти правильно називали дерева)








Date: 2015-08-22; view: 188; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2018 year. (0.015 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию