Физическое воспитание детей

Продолжать учить детей ходить и бегать не наталкиваясь друг на друга, прыгать на двух ногах на месте и с продвижением вперед брать, катать мяч, ползать, подлезать под веревку, лазать, реагировать на сигнал взрослого.

Воспитание культурно-гигиенических навыков.

Учить детей правильно держать ложку, учить пользоваться горшком,

полотенцем, носовым платком и т.д.

Сенсорное воспитание.

Познакомить детей с основными цветами спектра, учить детей различать между предметами одинаковое название (одинаковые лопатки; большой красный мяч - маленький синий:мяч).

Развитие речи и ознакомление с художественной литературой.

Учить детей слушать небольшие дидактические рассказы без наглядного сопровождения, учить отвечать на вопросы (что? кто? что делает?) и т.д.

Чтение детям художественных произведений «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок», «Козлятки и волю).

Потешки «Пошел котик на торжок, «Чики-чики-кички», «Солнышко, ведрышко», «Огурчик, огурчик» и др.

Фольклорные произведения «Ты, собачка, не лай», «Бу-бу, я рогатый», «Три веселых братца».

Элементарные математические представления.

Учить детей различать количество предметов: «много» и «один», «много» и «мало».

Учить различать предметы по форме (кубик, шар и др.) Изобразительная деятельность.

Лепка.

Познакомить детей с материалом для лепки. Учить раскатывать комочек пластилина круговыми и прямыми движениями рук.

Ребенок и окружающиймир.

Познакомить детей с предметами ближайшего окружения, сравнивать знакомые предметы, раскрывать разнообразные способы их использования.