Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
г. Королев, 2015 год
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ГИМНАЗИЯ №5»
141092, Россия, Московская область, город Королев, мкр. Юбилейный,
улица А.И. Соколова, дом 3
телефон 8 (495) 515-25-80, e-mail: [email protected]
ПРОЕКТ «НАША ШКОЛЬНАЯ ГАЗЕТА»
Номинация: Больше чем профессия
г. Королев, 2015 год
***
Средства массовой информации – это неотъемлемая часть современного мира как взрослых, так и детей. По данным статистики, в России ежегодно выходит более 3 миллионов школиздатовских выпусков (а если посчитать маленькие газетки и сборнички, то свыше 12 миллионов). Школьная пресса сегодня стала активным участником образовательного процесса и полноценным сегментом системы СМИ.
В муниципальном общеобразовательном учреждении «Гимназия №5» г. Королева Московской области также существует свой информационный центр, частью которого является школьное печатное издание – газета «Пять звезд».
Большой Проект, который получил название «Наша школьная газета», под руководством Габелевой Елены Александровны, учителя русского языка и литературы, еще в ноябре 2010 года придумали и воплотили в жизнь старшеклассники, учащиеся 10-11 классов, а на сегодняшний день студенты 4-5 курсов ведущих университетов и институтов г. Москвы. Летом 2013 года Проект приобрел новую жизнь.
| Верина Яна, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» В это сложно поверить, но еще 2 года назад я и не подозревала о существовании школьной газеты. Познакомила меня с ней моя классная руководительница Габелева Елена Александровна. Всё началось с обычной летней практики. Мы пришли в наш кабинет, как всегда сели по одному за парты. Зашла улыбающаяся Елена Александровна… с огромной папкой в руках. И вместо обычного урока русского языка рассказала нам о замечательном проекте – газете «Пять звезд», показала нам все выпуски, созданные предыдущей редакторской группой. И мы загорелись идеей возродить школьное издание, вдохнуть новую жизнь в школьный Проект. |
| Габелева Елена Александровна, руководитель проекта «Наша школьная газета» И снова мы вместе после долгого перерыва! Долгого… – это сколько? – Два года. Хотя, конечно, всё в мире относительно. Но для школьного издания это значительный промежуток времени. Остановимся на том, что немногие сейчас смогут вспомнить наши первые выпуски без того, чтобы не заглянуть в архив. И только потому, что в то время сегодняшние читатели были еще маленькими и в силу своего возраста не интересовались печатными изданиями. Летом 2013 года Проект «Наша школьная газета» приобрел новую жизнь. И есть большая уверенность в том, что он продолжит свое шествие по школьной жизни. |
| Козодуб Ольга, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Примерно года два назад я как-то увидела на учительском столе в 111 кабинете старые выпуски Школьной газеты. Они меня очень заинтересовали, и сразу захотелось тоже попробовать написать какую-нибудь статью. А летом 2013 года на ученической практике мои одноклассники с Еленой Александровной возобновили Проект «Наша школьная газета». В этой команде впоследствии оказалась и я. |
***
Школьная газета оказывает большое влияние на читательскую аудиторию достаточно сильно, ведь в ней представлена информация «своими о своем». Статьи, написанные самими ребятами, располагают к рефлексии, ведь обсуждать или даже критиковать высказывания своих сверстников, при этом отстаивая свои права, мнения, взгляды, оценки, является более естественным процессом, нежели ставить под сомнение мысли и утверждения взрослых, умудренных опытом учителей. Это особенно важно при формировании мировоззрения, патриотических убеждений, характера, когда осуществляется жизненное самоопределение растущего человека.
Цель Проекта «Наша школьная газета»:
- формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей, социально активной личности, обладающей прочными знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной впоследствии на участие в социальном и духовном развитии общества;
- объединение субъектов образовательного процесса (учащиеся, учителя, воспитатели, родители) путем создания единого источника информации.
| Кроер Юлия, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Я считаю, что главная функция нашей школьной газеты «Пять звезд» – это просвещение. Представить самые увлекательные события, которые происходят в нашей вселенной Гимназия №5 и вне ее. Рассказать о великих свершениях прошлого, о фактах, которые важно знать. Помочь понять ситуацию, разобраться в проблеме и найти ответ на самый сложный вопрос. Надеемся, что мы оправдываем ожидания наших читателей. |
Школьная газета «Пять звезд» – это ноу-хау Гимназии №5. Дизайн, подбор рубрик, тематика статей, фоторяд и т.д. разрабатывались самими учащимися. Это издание по праву можно назвать уникальным, ни на что не похожим, имеющим свою индивидуальность и неповторимость.
| Ищук Александра, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Создание газеты для нас, издательской группы, оказалось совершенно новым и незнакомым делом. На создание первого выпуска ушло больше месяца. Ведь нам предстояло столько всего сделать! Нужно было продумать рубрики (что-то оставить с прошлого проекта, что-то создать заново), написать статьи, их отредактировать в соответствии со стилем нашей газеты, подобрать фотографии и картинки (здесь наблюдались большие проблемы – своей базы у нас еще нет, и приходилось обращаться к интернету). Но все это, как оказалось, лишь половина работы. Самое трудное заключалось в том, что надо было сверстать каждую страницу, оформить ее, то есть распределить правильно материал, подобрать цветовую гамму, сопоставляя и объединяя части. |
| Верина Яна, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Самый первый (летний) выпуск оказался очень сложным для всей редакторской группы. Мы учились интересной информации придать стиль нашей газеты, создать красивый и уникальный в своем роде дизайн страниц, много времени тратили на выравнивание и подгон текстовых полос. Но сейчас, перелистывая страницы этого номера, мы понимаем, насколько были малы те умения, знания. |
| Мамедов Рауф, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Наша газета преобразила свои страницы! Во-первых, это яркий и красочный дизайн, который создает солнечное настроение и радует глаз при прочтении. Во-вторых, фразы и цитаты знаменитых людей разных эпох способствуют становлению нового «Я» каждого из читателей. Поэтому мы ввели их как обновления старого макета на каждой странице. В-третьих, в некоторых статьях внесены информационные вставки «Справка» для быстрого понимания текста и общей эрудиции. Последнее – обновленный дизайн «Оглавления», где ведущие рубрик представляют свои странички. |
| Кроер Юлия, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Многое изменилось со времени начала нашей деятельности: дизайн и оформление страниц, качество статей, состав самой редакторской группы. Мы постоянно учились чему-то новому и применяли полученные знания на практике. Каждый выпуск становился в чем-то лучше, чем предыдущий. Все это, конечно же, результат больших трудов. |
Задачи, направленные на читающую аудиторию:
• Информировать о планируемых школьных и внешкольных мероприятиях.
• Освещать события, происходящие в районе, регионе.
• Поднимать вопросы, интересующие учащихся, учителей, родителей.
• Проводить мероприятия, направленные на исследование вопросов, интересующих читателей, а также на выяснение мнений по освещаемым вопросам.
• Публиковать статьи, стихи, рассказы и т.п. учащихся, учителей, родителей.
Задачи, направленные на редакторскую группу:
• Развитие навыков деловой коммуникации на базе редакторско-издательской деятельности.
• Формирование навыков групповой работы в практической деятельности.
• Привитие основ издательской культуры.
• Знакомство со структурой текстового документа.
• Диагностика, выявление и развитие способностей каждого члена редколлегии.
• Повышение мотивации к изучению ИТ и русского языка.
• Знакомство с профессиями: журналистика и издательское дело.
Любой процесс имеет две стороны: обучение и воспитание.
Самостоятельная работа над очередным выпуском школьной газеты учит участников Проекта извлекать и отбирать факты, работать с различными источниками информации, делать собственные обобщения и выводы, давать объяснения, использовать и излагать полученную ранее информацию, письменно формулировать свои мысли.
| Сдобникова Ксения, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Интересен сам процесс создания, когда ты сидишь с редакторской группой и работаешь над статьями, которые прислали ученики из разных классов. Ты видишь, что им интересно представить читательской аудитории сведения о спорте, рассказать о событиях из жизни школы, поделиться впечатлениями от походов в кино, музеи и театры, поведать о жизни студентов в стенах университетов и институтов. Очень приятно сотрудничать с такими заинтересованными и творческими людьми. Тогда ты действительно понимаешь, что твои усилия не напрасны, что ты что-то значишь для школы, да и вообще для людей, что тебя ценят. Это незабываемое чувство. |
Этот живой и увлекательный процесс создания не просто нового, но значимого формирует лидерские качества: познавательная активность, самостоятельность и ответственность за ход и итог коллективной работы, способность преодолевать трудности.
| Козодуб Ольга, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Выпуск номера – это еще одна интересная тема. Человека, который является ответственным за выпуск, мы называем выпускающим редактором. Он контролирует сроки сдачи материалов, координирует работу авторской и редакторской групп, решает все организационные вопросы. Поэтому быть выпускающим редактором номера или спецвыпуска – это ответственно и в то же время радостно, ведь тебе доверяет вся редакторская группа. |
| Верина Яна, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Оглядываясь назад, хочется сказать, что все это время мы работали, как говориться, не покладая рук. Развивали свои умения в написании статей, совершенствовали навыки верстальщиков, много редактировали и корректировали, освоили такой процесс, как интервьюирование. А после выхода в свет очередного нового выпуска вся редакторская группа радовалась новому успеху и очередной победе над временем и ситуациями! Ведь каждый последующий выпуск становился лучше предыдущего в разы. |
| Кроер Юлия, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Изо дня в день, пытаясь уложиться в сроки, мы по крупицам собираем информацию, обрабатываем ее, оформляем… У каждого свои задачи и задания, но все-таки выпуск – наше общее дело. Только на первый взгляд кажется, что найти тему, разработать концепцию, развить мысль, отсеять лишнее и выделить важное – это легко. Да и нам так тоже порой кажется… Точнее, хочется, чтобы так было. Но на деле… Не хватает материала, как всегда мало времени (ведь надо еще не завалить и школьные предметы). А сроки не ждут. Но газета «Пять звезд» продолжает успешно выпускать в свет все новые и новые номера. |
Стоит отметить и огромное воспитательное значение нашего школьного издания. В процессе коллективной работы над школьной газетой формируются нравственные, личностные и патриотические ценности у самих начинающих журналистов и у читателей, в том числе, и любовь к Родине.
Школьная газета как информационное пространство способствует объединению учителей, учеников и их родителей в сплоченный коллектив.
К тому же уже сам факт существования школьной газеты, которую полностью делают ученики, способствует созданию положительного имиджа нашей Гимназии. Это говорит о том, что здесь учатся творческие, талантливые, разносторонне развитые дети.
***
В нашей газете читатели любых возрастов и интересов смогут найти рубрику на свой вкус.
Рубрики школьной газеты «Пять звезд»:
- Колонка выпускающего редактора.
- 70-летию Победы посвящается.
- Вселенная под названием жизнь (освещение основных событий школьной жизни в статьях и заметках).
- Новостная мозайка (калейдоскоп школьных новостей).
- Личное мнение (проблемный вопрос).
- Детская страничка (школьная жизнь учащихся начальной школы).
- Citius, Аltius, Fortius (спортивная страничка).
- Хронограф (дата – событие в рамках страны, города, школы).
- Эрудит (образовательная страничка).
- Аптека для души (искусствоведческая страничка).
- Проба пера (страничка для творчества и самореализации).
- Книжная полка (страничка для книгоманов и просто читающей аудитории).
- Проблема на ладошке (страничка психолога).
- Профориентация (интервью с выпускниками Гимназии разных лет).
- Фритайм (представление занятий в свободное время и хобби, а также анонс мероприятий в Москве и Подмосковье).
- Шутки-минутки (смешные случаи из школьной жизни).
- Открытый просмотр с Е.А. (обсуждение фильмов, мультфильмов).
- Объединенные космосом (освещение деятельности учащихся в рамках школьного проекта «Объединенные космосом»).
Некоторые из представленных рубрик появляются в номере по мере накопления материала.
Содержание спецвыпусков.
Кроме основных номеров газеты, редакция создает спецвыпуски, в которых все материалы посвящаются конкретной дате или событию в Гимназии, области, стране.
| Кроер Юлия, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Хотите прослыть среди друзей и знакомых эрудитом, знающим огромное количество фактов? Тогда рубрика «Хронограф» – для вас! Специально для старшеклассников, которым скоро предстоит определяться с выбором жизненного пути, у нас есть рубрика «Профориентация». Хотите быть в курсе последних новостей и событий нашей Гимназии? Читайте наши рубрики «Вселенная под названием Жизнь» и «Детская страничка». Активных ребят, увлекающихся спортом, возможно, заинтересует рубрика «Быстрее, выше, сильнее». Нравится искусство? Хотите больше узнать о разных его аспектах? Тогда «Аптека для души» ждет вас! Не знаете, куда сходить в свободное время? В рубрике «Фритайм» вас ждут сводки самых интересных мест, а также фильмов, которые вы можете посетить. Вы юный писатель или поэт? Присылайте нам свои работы, и мы опубликуем их в рубрике «Проба пера». Увлекающиеся психологией ребята найдут дело по душе в рубрике «Проблема на ладошке». Если вы не считаете чтение скучным и для вас оно развлечение, в рубрике «Книжная полка» вас ждет интересная информация об авторах и их книгах, а также наше новшество – квест-лабиринт! Посмотрели новый кинематографический сюжет и не знаете с кем его обсудить? Ваше желание удовлетворит рубрика «Открытый просмотр». |
Приложение «Путешествие. Мир глазами детей».
В 2015 году увидел свет первый выпуск приложения «Путешествие. Мир глазами детей». В данном издании будут публиковаться дневники и путеводные заметки учеников Гимназии с целью ознакомления читательской аудитории с различными уголками мира и нашей страны.
Приложение «Эрудит».
| Козодуб Ольга, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Листая прошлые выпуски газеты «Пять звезд», я наткнулась на рубрику «Детская страничка» и поняла, что это очень интересное пространство, где можно себя проявить. На редакторском собрании в сентябре я предложила себя в качестве ведущей этой рубрики. Эта рубрика посвящена самым маленьким жителям нашей страны Гимназия №5 – ученикам начальной школы. В этом пространстве – интересные, увлекательные и волнующие события из жизни этих веселых мальчишек и девчонок, а также их учителей. Ведь маленькие гимназисты способны на многие свершения. «Детская страничка» по праву является отдельным и далеко не маленьким проектом – проект внутри проекта. Редакторская группа организовала и провела не одно общешкольное мероприятие (флешмобы «Это тапки!» (к 1 апреля), «Самый настоящих снеговик»; фестиваль рисунка «Весна в моих окнах»). |
| Шарафутдинова Александра, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» 2015 год является значимым годом в истории России. Именно в этом году мы вспоминаем события Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Была создана новая рубрика, посвященная памяти тех лет, фактам истории русского народа в борьбе с фашизмом. Мы понимаем, насколько важна эта тема для каждого. Работа в этом направлении вылилась в большой отдельный школьный проект «70-летию Победы посвящается», идеологами и организаторами которого стала наша редакторская группа. |
***
| Сдобникова Ксения, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Что такое для меня газета? Газета – это не просто набор полезных фактов, но и сплоченная командная работа. Газета – это труд, огромный труд. Нужно приложить все усилия, чтобы материал получился познавательным и увлекательным. Такой опыт мне несомненно пригодится в жизни. Ведь общаться с людьми, находить с ними общие темы для разговора – это не просто. А грамотно и образно выражать свои мысли на бумаге – еще сложнее. Все это мы постигаем здесь, в любимом 111 кабинете. И я очень благодарна своему классному руководителю Габелевой Елене Александровне за то, что она поверила в нас и предоставила нам возможность проявить себя. |
| Ищук Александра, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Быть главным в любом деле – это не только волнительно, но и ответственно. Мы все знаем, что значит не выучить урок и постараться не попасть учителю на глаза, надеясь, что пронесет. Некоторые идут на большую хитрость – заболеть и не пойти в школу… Но наш проект – это не урок. |
По своей сути любое школьное печатное издание является творческой лабораторией, в которой происходит соединение знаний и умений будущих журналистов.
В нашей лаборатории создается уникальная творческая обучающая среда, которая помогает систематизировать и закреплять приобретенные ранее профессиональные умения и навыки; стимулирует интерес к развитию интеллектуальных способностей. Результат этой работы – новый выпуск как свидетельство накопления фактического материала и профессионального опыта.
Самостоятельная работа и практическое изучение технологического процесса создания печатного издания – это те необходимые условия, которые способствуют развитию творческих способностей учащихся.
| Верина Яна, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Эта работа по-настоящему затянула меня. Каждый день я получаю огромное количество положительных эмоций: мне нравится писать статьи, оттачивать каждое слово, придумывать новый дизайн страниц, подбирать фотографии… Время пролетает незаметно. Конечно, иногда бывает и сложно. Не всегда получается определиться с темой рубрики или подобрать нужное слово. Случается так, что люди, которым поручаешь какое-то задание, не оправдывают твои ожидания, и это очень огорчает. Но, несмотря на трудности, наш коллектив с радостью остается после уроков и посвящает свои силы и время работе над газетой. |
| Кроер Юлия, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Заканчивая работу над очередным выпуском школьной газеты, я каждый раз утверждаюсь в мысли: «Действительно, журналистика завлекает и манит». И я не могу сейчас представить себя без этого занятия – редакторского дела – настолько оно стало интересным и захватывающим! |
| Гапотченко Стефания, член редакторской группы школьной газеты «Пять звезд» Признаться, для меня стало приятной неожиданностью получить приглашение в команду издательской группы школьной газеты «Пять звезд». Несмотря на то, что я предполагала, какая сложная работа предстоит, тем не менее, быстро приняла положительное решение и согласилась на предложение. Можно сказать, что попала с корабля на бал, ведь ребята предложили начать с самого сложного – встать у штурвала, т.е. быть выпускающим редактором номера. Это оказалось не сложно, так как команда работала слаженно. Каждый знал свое дело. Я же испытывала небольшое напряжение – мы с ребятами плохо были знакомы. Работа мне понравилась. Выпуск удался! |
| Габелева Елена Александровна, руководитель проекта «Наша школьная газета» Школьная жизнь – достаточно скоротечный процесс, ибо что значат те 9-11 лет твоей жизни, которые ты проводишь в стенах нашей Гимназии. Да, ты взрослеешь, переходя из класса в класс. Обретаешь новых друзей, а иногда теряешь старых. Ты учишься общаться не только со своими сверстниками, но и со взрослыми людьми в лице учителей. Ты решаешь для себя, что есть главное, а что второстепенное. Ты познаешь истину! Но согласись, это первоклашки скажут, что школьная жизнь очень долгая, а вот выпускники, оглядываясь назад, каждый год утверждают, что школьные годы пролетают мгновенно. Школа, как ни жаль, лишь начало твоего жизненного осознанного пути. И поверь, в твоей детской памяти со временем останутся лишь некоторые эпизоды, которые с годами угаснут, как древние звезды. Школьная газета запечатлеет большее и оставит в истории Гимназии имена, события, факты. |
Date: 2015-09-02; view: 327; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |