Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Форми поточного та модульного контролю
З ДИСЦИПЛІНИ “АУДИТ”
1. Поточний контроль
| Назва форми контролю | Термін проведення контролю |
| Захист практичних робіт | Після проведення кожної практичної роботи. |
| Модуль № 1 | Після вивчення тем: 1- 9 |
| ІСПИТ | Після вивчення тем 1 - 9 |
2. Модульний контроль
2.1. Модульний контроль № 1
До модульного контролю №1 необхідно:
виконати практичні роботи №№ 1 – 4;
виконати індивідуальне завдання та самостійну роботу.
Складниками оцінки за модуль (60 балів) є:
| Поточний контроль – 40 балів | Самостійні роботи – 10 балів Індивідуальна робота – 10 балів Завдання практичних занять – 20 балів |
| Модульний контроль – 20 балів | Письмовий контроль рівня засвоєння теоретичного і практичного матеріалу (3 варіанти по 10 завдань – кожне оцінюється 2 бали) – 10х2= 20 балів |
| Всього – 60 балів | Всього – 60 балів |
3. Підсумковий контроль
Підсумковий контроль проводиться після закінчення семестру у формі екзамену.
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ
“ Відмінно”
1. Творчий підхід до засвоєного матеріалу, повнота і правильність виконання завдання.
2. Уміння застосовувати різні принципи і методи в конкретних ситуаціях.
3. Глибокий аналіз факторів та спроможність прогнозування результатів від прийнятих рішень.
4. Чітке і послідовне викладання відповіді на папері.
5. Уміння пов’язати теорію з практикою.
“Добре”
1. Деякі непринципові помилки несуттєвого походження у виконанні відповідей при певних знаннях програмного матеріалу.
2. Перевага логічних підходів у відповідях на питання.
3. Не завжди правильне прогнозування подій від прийнятих рішень.
4. Уміння пов’язати теорію з практикою.
“ Задовільно”
1. Репродуктивний підхід до застосування та викладання матеріалу.
2. Недостатня повнота викладання матеріалу, але при обов’язковому виконанні (можливо з несуттєвими помилками) тих завдань, що пов’язані з розв’язанням практичних задач.
3. Неглибокі знання основного матеріалу, наявність великої кількості неточностей у викладанні матеріалу.
4. Нечітке викладання матеріалу на папері, порушення логічної послідовності при викладанні матеріалу.
“Незадовільно”
1. Відсутність знань по більшій частині матеріалу, погане засвоювання принципових положень курсу.
2. Наявність помилок при практичному виконанні отриманих завдань.
3. Невиконання, або виконання з великими помилками тих завдань, які пов’язані з розв’язанням практичних задач.
4. Неграмотне і неправильне виконання і викладання відповідей на папері.
Date: 2015-08-24; view: 250; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |