Тельности людей в трансформации общества

Четвертое. Предлагается преодолеть искусственный разрыв

В изучении всемирной и отечественной истории. Мировой про_

Гресс един во взаимодействии исторических судеб разных наро_

Дов. В процессе изучения истории как пульсации мировых циви_

Лизаций уделяется внимание их общему ритму и характерным

Чертам, а также своеобразию динамики локальных цивилизаций,

Их взаимодействию, взаимопроникновению. Это поможет избе_

жать крайностей: игнорирования общих закономерностей и тен_

Денций движения (от одной исторической ступени к другой) че_

Ловечества как единой многосложной целостности либо попыток

Шаблонного копирования почерка и исторического опыта одних

Стран в других условиях без учета своеобразия их динамики

И исторической судьбы (что весьма актуально для понимания

Прошлого и выбора путей в будущем для России).

Наконец, пятое. Учебник предназначен для студентов, педа_

Гогов, а также для тех, кто стремится к самообразованию. Учеб_

Ник ориентирован на систему непрерывного гуманитарного

Образования и, надеемся, будет способствовать подъему общей

Исторической и политической культуры, развитию самостоя_

Тельности мышления.

Изучение истории, понимание закономерностей историческо_

Го процесса, возникновения, динамики и взаимодействия циви_

Лизаций помогают более эффективной деятельности людей, го_

Сударств и международных организаций, общественных движе_

Ний, способствуют принятию более обоснованных решений,

Предвидению их возможных последствий. Как и любая другая

Наука, история служит одним из инструментов познания и пре_

Образования мира, предвидения последствий наших решений

И действий.