Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
м. Дніпропетровськ, 2013
Програма Х національної конференції
“Теорія і практика освіти для сталого розвитку в Україні”
м. Дніпропетровськ, 2013
| 18 жовтня | ||
| 09.30 – 10.00 | Реєстрація учасників | |
| 10.00 – 10.15 | Відкриття конференції. Вітальне слово. | |
| 10.15 – 13.00 | Доповіді учасників конференції | |
| Модернізація системи освіти на засадах сталого розвитку. Михайло Романенко, ректор Дніпропетровського ОІППО доктор філософських наук, проф. | ||
| Результати дослідження НАПН України: вплив проекту «Освіта для сталого розвитку в дії» на учасників навчально-виховного процесу у загальноосвітніх навчальних закладах. Олена Пометун, науковий керівник проекту, член-кореспондент НАПН України, д.п.н., завідувачка лабораторії суспільствознавчої освіти інституту педагогіки НАПН України | ||
| Підсумки першого етапу проекту «Освіта для сталого розвитку в дії». Ірина Баранова, координатор шкільної програми проекту. | ||
| Міжнародна співпраця в галузі освіти для сталого розвитку. Йоханна Вонг, проектний менеджер організації GAP(Глобальний план дій), Швеція. | ||
| «Стале домогосподарство» – освітня програма для дорослих у сфері сталого розвитку. Галина Гупан, координатор дорослої програми проекту. | ||
| Інтеграція засад освіти для сталого розвитку у зміст навчально-виховної діяльності: на прикладі досвіду Дніпропетровщини. Ольга Висоцька, декан факультету відкритої освіти ДОІППО, док.філос.н, доц. | ||
| Досвід впровадження освіти для сталого розвитку в Миколаївській області. Ірина Мирнінко, методист суспільних дисциплін Миколаївського ОІППО, регіональний координатор проекту | ||
| Впровадження засад сталого розвитку у зміст ліцейської освіти. Дарія Новохатна, директор фінансово-економічного ліцею Дніпропетровської міської ради | ||
| Вплив тренерської діяльності з освіти для сталого розвитку на розвиток професійної компетентності педагога. Світлана Присяжнюк, методист районного метод кабінету Баранівського відділу освіти Житомирської області | ||
| Можливості школи для участі міжнародних проектах з освіти для сталого розвитку. Олена Зарічна, заступник директора Тернопільської ЗОШ №24, тренерка проекту | ||
| Використання коміксів у викладанні «Уроків для сталого розвитку. Ніна Крючкова, методист Золочівського районного методичного кабінету відділу освіти Харківської області | ||
| На шляху до освіти майбутнього. Впровадження «Уроків для сталого розвитку» через виховний процес в закладі освіти. Наталія Деміденко, вчитель Смілянської ЗОШ №1 Черкаської області | ||
| Загальне обговорення | ||
| 13.00 – 14.00 | Перерва | |
| 14.00 – 17.00 | Секції та майстер-класи | |
| 14.00 – 15.30 | Секція 1 Досвід регіонів і окремих навчальних закладів. Керівник секції – Ольга Висоцька. | |
| Критеріальні показники впровадження ідей сталого розвитку в освіті та можливості їх оцінювання. Олена Шестопалова, доцент кафедри практичної психології Криворізького національного університету, канд.пед.наук, доц. | ||
| Участь Харківського колегіуму у проекті «освіта для сталого розвитку в дії» Людмила Пилипчатіна, заступник директора Харківського колегіуму, міжнародний тренер з освіти для сталого розвитку | ||
| З досвіду роботи Апостолівського районного ліцею-інтернату над проектом "Енергоефективна школа". Ніна Волкова, заступник директора, Марина Лолер, вчитель фізики Апостолівського районного ліцею-інтернату Апостолівського р-ну Дніпропетровської області. | ||
| Практична спрямованість курсу «Уроки для сталого розвитку». Ольга Беник, заступник директора ліцею м. Біла Церква Київської області. | ||
| Виховна діяльність в інтересах сталого розвитку в КСШ № 70. Олена Лізогуб, заступник директора з НВР Криворізької спеціалізованої школи № 70, м. Кривий Ріг: | ||
| Робочий зошит для 1 класу з освіти для сталого розвитку. Наталя Ярченко, вчителька початкових класів Донецької ЗОШ №58 | ||
| Досвід викладання «Уроків для сталого розвитку» в 8, 9 класах. Лариса Шелюк, методист методичного кабінету Коростенського міського відділу освіти Житомирської області | ||
| Майстер-класи | ||
| 14.00 – 15.30 | Педагогіка емпауерменту. Ведуча – Олена Пометун. | Стале домогосподарство. Ведуча – Галина Гупан. |
| 15.30 – 17.00 | Інтерактивні методи навчання в освіті для сталого розвитку. Ведуча –Людмила Пилипчатіна. | Критичне мислення в освіті для сталого розвитку. Ведучий – Ігор Сущенко. |
| 14.00 – 17.00 | Малювання коміксів для сталого розвитку. Ведуча – Олена Зарічна. |
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| Типы сетевых подключений | | | Общие сведения. Мартенситные и мартенсито-ферритные хромистые стали |
Date: 2015-08-24; view: 301; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |