Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Заняття 5. Мета: створення позитивного емоційного настрою, атмосфери довіри та доброзичливості, зняття емоційного напруження
Вправа - привітання. (5 хв.)
Мета: створення позитивного емоційного настрою, атмосфери довіри та доброзичливості, зняття емоційного напруження.
Хід вправи: психолог вітається і по черзі з дитиною гоорять одне одному компліменти.
Вправа „Вухо - ніс” (10 хв.)
Мета: розвиток уваги.
Хід вправи: За командою „Вухо” дитина повинна схопитися за вухо, за командою „Ніс” – за ніс. Психолог виконує дії разом із дитиною, але якийсь час повинен „припуститися помилки”. Дитина не звертаючи увагу на „помилки” дорослого, повинна показувати тільки ту частину обличчя, яку назвав психолог.
Вправа «Знайди свою половинку» (10 хв)
Мета: показати дитині важливість відносин з іншими людьми.
Психолог перемішує половинки та роздає її перед дитиною. Потім за його сигналом дитина повинна знайти відповідну половинку. Після заняття можна поговорити з дитиною про те, чи важко було знаходити половинки. поснити дитині, що люди схожі між собою і потрібно шукати у людях щось схоже з тим, що вона має.
Вправа «Ліплення» (10)
Мета: навчити дитину розуміти емоції інших людей.
Гра проводиться перед великим дзеркалом, установленим на підставку й закріпленим на стіні. За допомогою цієї гри дитина вчиться розрізняти почуття за виразом обличчя, за допомогою міміки.
У першій частині гри психолог пропонує дитині зобразити, яке в неї обличчя, коли вона сердиться, боїться, радіє тощо. Якщо дитині складно це зробити, то психолог позує зразок, який дитина повинна скопіювати. Після закріплення за кожною маскою певного почуття можна перейти до другої частини гри.
Дитина сідає перед дзеркалом, психолог руками «ліпить» на обличчі дитини мімічну маску. Дитина повинна вгадати, яке почуття зобразив психолог на її обличчі. Потім можна помінятись ролями.
Наприкінці заняття психолог каже дитині про те, що коли їй погано, вона може сама руками розтягнути посмішку й подивитись на себе у дзеркало. Тоді настрій обов'язково покращиться.
Вправа: "Прощання" (5 хв)
Проводиться так само як і на минулих зщаняттях.
Date: 2015-08-24; view: 1292; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |