Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Розвиток освіти в Укр. у 1920-30-ті рр. Боротьба з неписемністюУ 30-ті роки держава докладала зусиль для ліквідації неписьменності, піднесення загальноосвітнього рівня населення, хоча не було досягнуто 100% результату, показники були вагомими. Вже восени 1930 р. розпочалося впровадження всеобучу. Одночасно вирішувались проблеми створення підручників, будівництва шкільних приміщень, підготовки вчительських кадрів. Відкриваються нові інститути. По чотири вузи з'явилось у Вінниці, Полтаві, Донецьку. З 1934 р. скасовано плату за навчання в усіх вузах і технікумах республіки. Близько 90 % студентів одержували державну стипендію. Ліквідували націоналістів, насамперед учителів шкіл, викладачів національних вузів і технікумів, науковців, журналістів, працівників культосвітніх закладів. Пошуки націоналістів, "ворогів народу" стали буденним явищем, а звинувачення в антирадянській діяльності — масовими. У 1935 р. прийнли постанову з неприхованою назвою "Про засміченість класове ворожими елементами Хортицького німецького машинобудівного технікуму". У ній зазначалося, що викладацький і студентський склад технікуму був засмічений ворожими елементами, які "безкарно протягом тривалого часу проводили в технікумі фашистську пропаганду". Технікум закрили. Після ліквідації Одеського німецького педінститут 1937 на його базі створено Одеський інститут іноземних мов. У ще гіршому становищі перебували школи Західної Укр., Буковини і Закарпаття. У Галичині польська влада вела політику обмеження мережі українських шкіл і повної їх полонізації. Населення Галичини вдалося до організації приватних шкіл і позашкільних закладів. У такому ж становищі була освіта Буковини. Усі українські школи в 1934 р. були переведені на румунську мову викладання. У кращому становищі опинилась укр. освіта на Закарпатті, яке входило до Чехословаччини.
|