Практичне заняття № 1. Тема:Вступ. Предмет і завдання діалектології

Тема: Вступ. Предмет і завдання діалектології. Українські наріччя. Територіальні і соціальні діалекти

Мета: ознайомитися із загальнотеоретичними питаннями курсу і з’ясувати, якими поняттями й термінами оперує діалектологія, звернути увагу на необхідність вивчення мови та її діалектів у нерозривному зв’язку з історією народу, з його матеріальною і духовною культурою.

Завдання: опрацювати загальнотеоретичні питання діалектології, розглянути зв’язок діалектології з іншими науковими дисциплінами та практичне застосування даних цієї дисципліни при викладанні мови в школі.

Теоретичні питання:

1. Види діалектів та їх характеристика.

2. Мова й діалекти на різних етапах суспільно-історичного розвитку.

3. Діалектна основа української мови.

4. Визначення на карті меж діалектів.

5. З історії української діалектології.

6. Зв’язок діалектології з іншими науками.

7. Значення діалектології для викладання української мови в сучасній школі.

Практично в аудиторії:

1. Користуючись картою, визначте які основні діалектні групи (наріччя) виділяють у сучасній українській мові. Як вони розмежовуються між собою?

2. Запишіть спрощеним варіантом фонетичної транскрипції 10 речень із своєї говірки чи з говірки свого товариша, знайомого.

Домашнє завдання:

Проаналізувати наукові праці:

1. Нагін Я.Д. Подолання діалектних впливів у мові учнів шкіл Херсонщини // УМЛШ. – 1956, № 6.

2. Мановицька А.М. Усунення діалектних помилок у мові учнів // УМЛШ. – 1973, № 5.

3. Мукан А.М. Усунення діалектизмів з мови учнів шкіл Херсонщини // УМЛШ. – 1963, № 9.

Ключові слова: ареал, говір, говірка, диференціація, діалект, діалектологія, наріччя, транскрипція.

Запитання та завдання для самоперевірки:

1. Що таке діалектологія? Яке її значення?

2. З’ясуйте поняття діалектна мова.

3. Розкажіть про зв’язки діалектології з іншими науковими дисциплінами.

4. Розкрийте значення діалектології для вивчення мови в школі.

5. Що таке територіальний (місцевий діалект)?

6. Дайте визначення поняття «українська літературна мова».

7. З’ясуйте значення термінів говірка, говір, діалект, наріччя.

8. Розкажіть про взаємозв’язки між історією народу й діалектним членуванням мови.

9. Які основні діалектні групи (наріччя) виділяють у сучасній українській мові?

10. Які вчені займалися проблемою класифікації українських говорів?

Література:

1. Аркушин Г.Я. Опрацювання теми «Поняття про сучасну українську літературну мову. Діалекти української мови» у 8 кл. // УМЛШ. – 1983. - № 2.

2. Бевзенко С.П. Українська діалектологія. – К., 1980.

3. Бевзенко С.П. Історія українського мовознавства. – К.: Вища школа, 1991.

4. Бевзенко С.П. Діалектні групи і говори української мови. – Одеса, 1975.

5. Дзендзелівський Й.О. Конспект лекцій з курсу української діалектології (вступні розділи). – Ч. 1. – Ужгород, 1965.

6. Жилко Ф.Т. Нариси з діалектології української мови. – К., 1966.

7. Жилко Ф.Т. Ареальні системи української мови // Мовознавство. – 1990. - № 4.