Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Пояснювальна записка. Завідувач кафедри новітньоїСтр 1 из 14Следующая ⇒ ЗА Т В Е Р Д Ж У Ю Завідувач кафедри новітньої Української літератури Семенюк Г. Ф. Р. РОБОЧА ПРОГРАМА з курсу «Історія української літератури І пол. ХХ ст.» для студентів 4 курсу спец. «Літературна творчість, українська мова та література» денної форми навчання, І семестр: лекції – 51 год., практ. – 51 год.)
Викладач: кандидат філологічних наук Рябченко Марина Миколаївна
Розглянуто та затверджено на засіданні кафедри новітньої української літератури Протокол № __ від _____ 2011 року
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Нормативний курс Історії української літератури першої половини ХХ ст. має на меті висвітлити динаміку письменства у 20-30 роки та під час другої світової війни в контексті тогочасних позахудожніх та власне художніх реалій, проаналізувати жанрово-стильові пошуки в річищах модернізму, аванґардизму та штучного “соцреалізму”. Завдання курсу – дати студентам систематизоване знання літературного руху за роки національно-визвольних змагань, покоління “розстріляного відродження”. Особливу увагу в складному літературному процесі слід приділити змістові творів, виявленню актуальної проблематики, боротьбі стилів, течій, шкіл, напрямів, методів, а також розглядати розвиток української літератури в контексті європейської і світової. Висвітлити етап запровадження методу “соцреалізму” та репресій щодо творчої інтелігенції. Належне місце в курсі вивчення української літератури першої половини ХХ століття має зайняти й еміграційна література, а тому буде розкритий паралельний потік еміграційного українського письменства у вигляді “Празької школи”, сукупного доробку представників західноукраїнської літератури. Приділити увагу специфіці писемного слова під час другої світової війни. Враховуючи ці особливості та дотримуючись естетичного добору, програма виокремлює найвагоміші літературні постаті й явища української літератури першої половини ХХ століття.
Кількість балів відповідає оцінці: 1–34 –“незадовільно” з обов ¢язковим повторним вивченням дисципліни; 35–59 – “незадовільно” з можливістю повторного складання; 60–64 – “задовільно” (“ достатньо”); 65–74 – “задовільно”; 75–84 – “добре”; 85–89 – “добре” (“дуже добре”); 90–100 – “відмінно”.
|