Додаткова. 1.Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии

1. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. − 192 с.

2. Бондарь В.И. Управленческая деятельность директора школы: дидактический аспект. – К.: Радянська школа, 1987.

3. Васильченко Л.В. Як оцінювати культуру управління // Директор школи. – 2001. – № 3.

4. Внутришкольное управление: Вопросы теории и практики / Под ред. Т.И. Шамовой. – М.: Педагогика, 1991.

5. Внутришкольное управление: теория и опыт педагогических и управленческих инноваций / Под ред. Н.В. Горбуновой. – М.: Новая школа, 1995.

6. Гаєвський Б.А.Основи науки управління. – К., 1997.

7. Даниленко Л.І. Модернізація змісту, форм та методів управлінської діяльності директора загальноосвітньої школи. − К.: Логос, 1998. − 140 с.

8. Дмитренко Г.А. Стратегічний менеджмент: цільове управління освітою на основі кваліметричного підходу. − К., 1996 − 140 с.

9. Єльнікова Г.В. Наукові основи розвитку управління загальною середньою освітою в регіоні. – Харків: Крок, 1999.

10. Єльнікова Г.В. Основи адаптивного управління. – Харків: Осно­ва, 2004. – 128 с.

11. Зверева В.И. Организационно-педагогическая деятельность руководителя школы. – М.: Новая школа, 1995.

12. Калуове Л. де, Марке Э., Петри М. Развитие школы: модели и изменения − Калуга: Калуж. ин-т социологии, 1988. − 239 с.

13. Карамушка Л.М. Практична психологія у системі освіти. – К.: ІСДО, 1995.

14. Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. – М.: Центр «Пед. Поиск», 2000.

15. Крижко В.В., Павлютенков Э.М. Менеджмент в освіті. – К., 1998.

16. Кунц Г., О’Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ управлевческих функций. – М.: Дело, 1981.

17. Лебідь О.В. Професійна культура керівника загальноосвітнього навчального закладу: Навчальний посібник. / Ольга Лебідь. – Донецьк: ЛАНДОН-ХХІ, 2011. – 263 с.

18. Лизинский В.М.Дагностико-аналитические процедурь и активно-игровьіе форми в управлении школой. – М., 1996.

19. Маслов В.І., Драгун В.П., Шаркунова В.В. Теоретичні основи пе­дагогічного менеджменту. – К., 1996.

20. Маслов В.И. Теория и методика непрерывного повышения квалификации руководителей школы: Учебное пособие. – К.: МНО УССР, 1990.

21. Муравьев Е.М., Богоявленская А.Е. Рекомендацни по организации управленческой деятельности адмииистрации школи. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2000.

22. Наука управління загальноосвітнім навчальним закладом: Навч. посіб. / Т. М. Десятов, О. М. Коберник та ін. – Харків: Основа, 2003. – 240 с.

23. Наукові основи управління школою / За ред. Г. В. Єльникової. – Харків: ХДПІ, 1991.

24. Немченко С.Г. Рефлексивне управління загальноосвітньою школою: Навчальний посібник. – Донецьк: вид-во «ЛАНДОН-ХХІ», 2010. – 230 с.

25. Олійник В. В. Наукові основи управління підвищення кваліфікації педагогічних працівників профтехосвіти: Моногр. − К.: Міленіум, 2003. − 594 с.

26. Орлова Т.В. Перспективное планирование развития школы. – М.: Сентябрь, 2000.

27. Освітнійменеджмент: Навч.-метод. посіб. / За ред. Л. Даниленко, Л. Карамушки. – К.: Шкільний світ, 2003. – 400 с.

28. Островерхова Н.М., Даниленко Л.І. Ефективність управління загальноосвітньою школою: соціально-педагогічний аспект. – К.: Школяр, 1995. – 302 с.

29. Оцінювання та вибір педагогічних інновацій: теоретико-прикладний аспект: Наук.-метод. посіб. / За заг. ред. Л. Даниленко. – К.: Логос, 2001. – 185 с.

30. Подмазін С. І. Інформаційно-аналітичне забезпечення управління освітніми системами // Освіта і управління. − 1997. − № 1.

31. Портнов М. Л. Азбука школьного управления. − М.: Просвещение, 1991.

32. Професіограма директора загальноосвітньої школи – менеджера освіти / Упорядник Гадецький М.В. – Харків: ХДПУ, 1997.

33. Психологія і педагогіка життєтворчості: Навч.-метод. посіб. / Ред. Рада: В.М. Доній, Г.М. Несен, Л.В. Сохань, І.Г. Єрмаков та ін. – К., 1996. – 792 с.

34. Сластенин В.А., Подимова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность. – М.: Магістр, 1997.

35. Тарнавська Н.П., Пушкар Р.М.Менеджмент: теорія і практика: Підручник для вузів. – Тернопіль: Карт-бланш, 1997. – 456 с.

36. Технологія експертизи управління освітнім процесом у загальноосвітньому закладі / За заг. ред, А.М. Єрмоли. – Харків: Пошук, 2000.

37. Товажнянський Л.Л., Романовський О.Г., Пономарьов О.С., Черньова З.О. Педагогіка управління: Навч. посіб.. − Харків: НТУ «ХПІ», 2003. − 408 с.

38. Третьяков П.И. Практика управления современной школой (опыт педагогического менеджмента). – М., 1995.

39. Третьяков Я.И. Управление школой по результатам. – М.: Новая школа, 1997.

40. Тураш М.М., Гадецький М.В., Задерихіна С.О. Підготовка та видання наказів а питань навчально-виховного процесу в загальноосвітніх школах. – Харків, 1998.

41. Управление качеством образования / Под ред. М.М. Поташника. – М.: Педагогическое Общество России, 2000.

42. Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред. М.М. Поташника, В.С. Лазарева. – М.: Новая школа, 1995.

43. Управление современной школой: Пособие для директора школы Под ред. М. Поташника. – М.: АПП ЦИТП, 1992.

44. Управление школой: теоретические основн и методи / Под ред. В.С. Лазарева. – М.: Центр сод. и зконом. исследовавий, 1997.

45. Ушаков К.М. Ресурсы управлення школьной организацией. – М.: Сентябрь, 2000.

46. Фельзер А. Б., Доброневський О.В. Техніка роботи керівника: Навч. посіб­ник. – К.: Вища школа, 1993.

47. Фишман Л.И. Как не надо управлять школой. – М.: Сентябрь, 2000.

48. Філософський словник // За ред. В.І. Шинкарука. – К., 1973.