Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Теми лабораторних занять. Теми практичних занять № з/п Назва теми Кількість годин 1. Етапи становлення методики літератури 2. Зміст і
Теми практичних занять
№
з/п
| Назва теми
| Кількість
годин
| 1.
| Етапи становлення методики літератури
|
| 2.
| Зміст і призначення шкільного предмета світової літератури
|
| 3.
| Етапи текстуального вивчення художнього твору
|
| 4.
| Методи навчання світової літератури в школі
|
| 5.
| Інноваційні технології у викладанні світової літератури
|
| 6.
| Основні етапи роботи з художнім твором
|
| 7.
| Шляхи аналізу епічного твору
|
| 8.
| Вивчення ліричного твору на уроках світової літератури
|
|
Теми лабораторних занять
№
з/п
| Назва теми
| Кількість
годин
|
| Методична періодика із світової літератури
|
|
| Аналіз програм із світової літератури
|
|
| Календарно-тематичне планування навчального матеріалу
|
|
| Шкільна лекція: досвід проведення і аналізу
|
|
| Інтерактивні методи на уроках літератури
|
|
| Використання комп'ютерних технологій на уроках світової літератури
|
|
| Особливості аналізу драматичних творів
|
|
| Тести на уроках світової літератури: вимоги та форми
|
| 8. Самостійна робота
№
з/п
| Назва теми
| Кількість
годин
|
| Складання хронологічної таблиці методичних ідей
|
|
| Проектна презентація методичного часопису
|
|
| Складання структури уроку за літературною казкою
|
| 4.
| Конспект уроку за повістю М. Гоголя «Шинель» (написання)
|
| 5.
| Конспект уроку за повістю М. Гоголя «Шинель» (захист)
|
| 6.
| Приклади інтерактивних прийомів при вивченні повісті Ф. Кафки «Перевтілення»
|
| 7.
| Приклади розвивальних технологій при вивченні роману М. Сервантеса «Дон Кіхот»
|
| 8.
| Конспект уроку за романом М. Булгакова «Майстер і Маргарита» (написання)
|
| 9.
| Конспект уроку за романом М. Булгакова «Майстер і Маргарита» (захист)
|
| 10.
| Конспект аналізу ліричного твору (Г.Лорка, Р, Рільке).
|
| 10.
| Написання конспекту уроку за драмою Г.Ібсена.
|
| 11.
| Написання конспекту уроку позакласного читання.
|
| 12.
| Складання тестів до теми «Твір Марка Твена “Пригоди Тома Сойєра»
|
|
| Складання тестів до теми «Твір Марка Твена “Пригоди Тома Сойєра» (взаємооцінювання)
|
| 9. Індивідуальні завдання
Підготувати методичне портфоліо з тем самостійної роботи. Оцінюється глибина аналізу, логічність і аргументованість викладу, оригінальність інтерпретації, літературність мови.
|