Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Методи навчання. Розповідь, бесіда, дискусія





Розповідь, бесіда, дискусія

Методи контролю

Усне опитування, перевірка конспектів, перевірка виконання завдань для самостійної роботи, тестування, підсумкова контрольна робота, екзамен.

11. Розподіл балів, які отримують студенти

ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ

 

Поточне оцінювання Контро-льна робота Сума
ЗМ 6 ЗМ 7
Т. 17 Т. 18 Т.19 Т. 20 Т. 21 Т. 21 Т. 22 Т. 22
                   
 

 

Предмет контролю Максимально можлива сума балів
Самостійна робота Практичне заняття Підготовка до практ. Разом
ЗМ 6 Тема 17        
Тема 18        
ЗМ 7 Тема 19        
Тема 20        
Тема 21        
Тема 21        
Тема 22        
Тема 22        
Всього        
Контрольна робота  
Загалом  

 

Максимальна оцінка навчальних досягнень студента:

1. Підготовка до практичного (семінарського) заняття – 2 бали.

2. Виконання самостійної роботи – 2 бали.

3. Участь в обговоренні питань на практичному занятті – 3 бали.

4. Виконання індивідуального творчого завдання – 3 бали.

5. Підсумкова контрольна робота – 44 бали.

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності ОцінкаECTS Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики для заліку
90 – 100 А відмінно     зараховано
80-89 В добре
65-79 С
55-64 D задовільно
50-54 Е
35-49 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю повторного складання
0-34 F незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Методичне забезпечення

1. Навчально-методичний комплекс для студентів

13. Рекомендована література

 

Базова

1. Гамезо М.В., Петрова Е.Л., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. М., 2003.

2. Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів/ За загальн. ред. акад. С.Д. Максименка. – К.: Форум, 2002.

3. Загальна психологія: Підручник / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін.. – К.: Каравела, 2011.

4. Кутішенко В.П. Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій): Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2005.

5. Мухина В.С. Возрастная психология. М, 2002.

6. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990.

7. Психологічний словник / за ред.. В.І.Войтка. – К.: Вища школа, 1982.

8. Психологія: Підручник / Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та ін. / За ред. Ю.А. Трофімова. – К.: Либідь, 2001.

9. Скрипченко О.В. Вікова та педагогічна психологія. Навч. посібник. – К.: Просвіта, 2001.

10. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Ростов н/Д, «Феникс», 2003.

Допоміжна

1. Вікова психологія / За ред. Г.С.Костюка. – К.: Рад школа, 1968.

2. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В.Петровского. – 2-е изд., пераб. и доп. – М., 1979.

3. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В.Гамезо и др. – М., 1984.

4. Загальна психологія / За ред. С.Д. Максименка. – К.: Форум, 2000.

5. Загальна, вікова і педагогічна психологія. Практикум / за ред. Д.Ф.Ніколенка. – К.: Вища школа, 1980.

6. Збірник завдань з загальної психології / За ред. В.С. Мерліна. – К.: Вища школа, 1977.

7. Крутецкий В.А. Психология. М.: Просвещение, 1980.

8. Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. – М.: Изд-во МГУ, 1975.

9. Максименко С.Д. Общая психология. – М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 2001.

10. Мухина В.С. Возрастная психология. М., 2002.

11. Немов Р.С. Психология. — М.: Просвещение, 1995.

12. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1986.

13. Педагогічна психологія / За ред. Л.М.Проколієнко, Д.Ф.Ніколенка. – К.: Вища школа, 1991.

14. Популярная психология. Хрестоматия / Сост. В.В. Мироненко. – М.: Просвещение, 1990.

15. Практикум по возрастной и педагогичской психологии / Под ред. А.И.Щербакова. – М.: Просвещение, 1987.

16. Практикум по общей психологии / Под ред. А.И. Щербакова. – М.: Просвещение, 1979.

17. Психологія. Підручник для педагогічних вузів / За ред. Г.С. Костюка. – К.: Рад. шк., 1968.

18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М.: Педагогика, 1989.

19. Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1977.

 

14. Інформаційні ресурси

 

1. Бібліотека Бердянського державного педагогічного університету http://edu.bdpu.org

2. Медіатека соціально-гуманітарного факультету. Аудиторія 143.

 

 

Date: 2015-08-24; view: 237; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию