Мета і завдання практики. Освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр

МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ

ФАКУЛЬТЕТ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ І ПРАВА

КАФЕДРА ДОКУМЕНТОЗНАВСТВА ТА ІНФОРМАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

РОБОЧА ПРОГРАМА

Ознайомчої практики

Для студентів І курсу

Освітньо-кваліфікаційного рівня БАКАЛАВР

галузі знань 0201 «Культура»

Напряму підготовки 6.020105 «Документознавство

та інформаційна діяльність»

На 2014–2015 навчальний рік

Тижнів: з 01.12.14 р. по 14.12.14 р.

З 12.01.15 р. по 08.02.15 р.

Київ – 2014

УКЛАДАЧ: Гайсинюк Н.А., доцент, кандидат педагогічних наук

Програму обговорено та затверджено на засіданні кафедри

Протокол № 02 від 04 вересня 2014 р.

Зав.кафедри ____________ В.В. Бездрабко

Підпис Прізвище, ініціали

Затверджено вченою радою факультету

Протокол № 01 від 04 вересня 2014 р.

Заступник Голови вченої ради ____________ В.В. Бездрабко

Підпис Прізвище, ініціали

ВСТУП

Положенням про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України, затвердженого Наказом Міністерства освіти і науки України № 93 від 08.04.93 р., зі змінами і доповненнями, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки України № 351 від 20.12.94 р., практика визнана невід’ємною складовою частиною навчального процесу студентів у вищих навчальних закладах незалежно від їх форм власності та підпорядкування.

Ознайомча практика передбачена навчальним планом та графіком навчального процесу факультету державного управління і права у ІІ семестрі тривалість 6 тижнів, обсягом 324 години, у період з 01.12.2014 р. по 14.12.2014 р. та з 12.01.2015 р. по 08.02.2015 р.

МЕТА І ЗАВДАННЯ ПРАКТИКИ

Ознайомча практика є первинною ланкою наскрізної практики і має на меті закріпити, розширити та поглибити теоретичні знання, отримані студентами при вивченні професійно-орієнтованих навчальних дисциплін («Документознавство», «Інституцієзнавство» та ін.), розкрити змісті суспільне значення обраного ними фаху.

Завдання ознайомчої практики:

· формування у студентів загальних уявлень про систему органів державної влади та управління, особливості функціонування їх структурних підрозділів;

· знайомство студентів з особливостями документно-інформаційного забезпечення закладів культури, управлінських структур;

· формування у студентів навичок опису й аналізу інформаційних комунікацій у діяльності закладів культури різного типу, органів державної влади та управління;

· усвідомлення студентами ролі і місця різних структурних підрозділів у системі управління;

· переконання студентів у соціально значимій ролі обраної ними професії.