Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Заключне заняття (4 год.)





Підведення підсумків роботи за рік.

Практична робота.

Показ кращих етюдів та композицій.

 

Орієнтовний перелік обладнання для організації роботи гуртка

Обладнання та навчально-методичне забеспечення Кількість, шт.
Програвач компакт дисків  
Мікрофон  
Відеокамера  
Апаратура для монтажу та запису фонограм За необхідністю
Звуко-підсилююча апаратура За необхідністю
Апаратура для освітлення За необхідністю
Науково-популярна та довідникова література з театрального мистецтва  
Репертуарні збірники  
Таблиці та плакати  
Зошити для запису текстів і завдань  
Сценічні костюми, взуття За необхідністю
Декорації та реквізит За необхідністю

 

Прогнозований результат наприкінці вивчення програми

За результатами опанування програмою вихованці повинні знати:

1. Норми сценічної культури (норми поведінки на майданчику, за

лаштунками, в глядацькій залі тощо);

2. Принципи акторського аналізу драматичного твору;

3. Принципи роботи над роллю;

4. «Ази» акторської майстерності;

5. Термінологічне поле, що використовується в театральному мистецтві.

Вміти:

1. Практично використовувати пам'ять фізичних дій;

2. Практично використовувати емоційну пам’ять;

3. Практично використовувати активну увагу;

4. Практично використовувати навички ансамблевості;

5. Долати внутрішній конфлікт «актор-глядач»;

6. Вміти аналізувати, інтерпретувати та реконструювати соціальні явища та тексти;

7. Працювати в складі творчих груп різного рівня;

8. Аргументовано презентувати та захищати вироблені позиції.

 

Бібліографія:

1. Василько В. С. Микола Садовський і його театр. К., 1962.

2. Вінок спогадів про Заньковецьку: Збірник. К.,1950.

3. Від романтизму до натуралізму в французькому театрі: Збірник. 1989.

4. Хорал В. Зарубіжний прогресивний театр сьогодні. К.: «Знання», 1963.

5. Брудний Д. Бесіди про театр. Л.: 1983.

6. Збірник спогадів про Марка Лукича Кропивницького. К., 1965.

7. Коваленко П.Т. Шляхи на сцену. К., 1964.

8. Кухаркін А. В. По той бік розквіту. (Буржуазне суспільство: культура та ідеологія.) – К.: «Політвидав», 1984.

9. Лесь Курбас. Статті та спогади про Л. Курбаса. Литературное наследие. М.: «Искусство», 1988.

10. Мар’яненко І. О. Сцена, актори, ролі. К., 1964.

11. Молодий театр («Ґенеза, завдання, шляхи»). Упорядник М. Лабінський. К.: «Мистецтво», Спілка театральних діячів України., 1991.

12. Білоусов М. Актор у театрі. Державне видавництво образотворчого мистецтва і музичної літератури УРСР. К.: 1960.

13. Саксаганський П. К. Думки про театр. К.: 1955.

14. Український драматичний театр. К.:1967. т. 1,2.

15. Хрестоматія з теорії драми. К.: 1988.

Date: 2015-08-24; view: 337; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию