Ми розповідаємо. (розвиток монологічної компетенції)

(розвиток монологічної компетенції)

Розвивати вміння самостійно, з’вязно, послідовно, зрозуміло для інших переказувати близько до тексту відомий або новий твір, самостійно обраний, за пропозицією вихователя різними способами (за ролями, за власними малюнками, цілісний переказ невеликого за обсягом твору, творчий переказ, за планом, за піктограмами). В ході переказу стимулювати вживання художньо-виражальних (порівнянь, прислів'їв, епітетів) та невербальних засобів виразності (інтонація, міміка, жести, пантоміміка та ін.).

Учити складати за зразком та планом вихователя описову розповідь за картиною, про іграшку, знайомі речі, рослини, тварин, людей, за якими безпосередньо спостерігають та описувати по пам’яті, складати описи-загадки, вчити складати порівняльний опис двох іграшок (предметів, дидактичних картин); розвивати уміння описувати добре знайомі репродукції художніх картин.

Вчити складати сюжетні розповіді за однією та серією дидактичних картин.

Продовжувати вчити складати розповіді з власного досвіду різних видів (на тему з колективного, індивідуального досвіду, про цікавий випадок); вчити складати колективні листи.

Стимулювати дітей до словесної творчості в ході розповідання за сюжетною ігровою обстановкою, за картинкою-сюрпризом, продовження розпочатої розповіді чи казки вихователя, за запропонованими словами (3-5), зміна кінцівки казки, складання казок-небилиць, самостійне придумування казок на запропоновану тему, складання казкової історії за поданим планом. Заохочувати складати казки, короткі історії з включенням образів, що їх уособлюють ляльки та іграшки.

Прищеплювати навички пояснювального мовлення (поясни, що ти намалював; розкажи, що ти хочеш зробити, як грати в цю гру та ін.).