Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Виды и объем учебной работы, график изучения дисциплины. для специальностей 071103.65 Продюсерство кино и телевидения (053700); 071104.65 Звукорежиссура кино и телевидения (053800);
«Культурология»
для специальностей 071103.65 Продюсерство кино и телевидения (053700); 071104.65 Звукорежиссура кино и телевидения (053800);
Кинооператорство (051700)
Таблица 20
| Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий | Форма обучения | |||
| Очная | Заочная с пол- ным сроком | Заочная с сокра- щен- ным сроком | ||
| 1. Виды и объем учебной работы, в ч | ||||
| 1.1. Общая трудоемкость дисциплины | - | - | ||
| 1.2. Аудиторные занятия: | - | - | ||
| 1.2.1. Лекции | - | - | ||
| 1.2.2. Практические (семинарские) занятия | - | - | ||
| 1.2.3. Лабораторные работы | - | - | - | |
| 1.3. Самостоятельная работа: | - | - | ||
| 1.3.1. Курсовой проект (работа) | - | - | - | |
| 1.3.2. Контрольная работа | - | - | - | |
| 1.3.3. Расчетно-графическая работа | - | - | ||
| 1.3.4. Другие виды самостоятельной работы (при необходимости указать, какие) | - | - | ||
| 2.1. Курс | II | - | - | |
| 2.2. Семестр | 4-й | - | - | |
| 2.3. Экзамен (семестр) | 4-й | - | - | |
| 2.4. Зачет (семестр) | - | - | - | |
| 2.5. Курсовой проект (работа) (се- местр) | - | - | - | |
| 2.6. Контрольная работа (семестр) | - | - | - | |
Тематический план изучения дисциплины «Культурология»
Таблица 21
| Наименование темы (раздела) дисциплины | Специальности, их образовательные отрасли | ||||||||
| 050711.65; 070801.65; 050720.65; 050501.65 (030500.04 030500.15; 030500.14; 030500.09; 030500.08) | 040201.65; 080101.65; 080502.65 080503.65 071103.65 071104.65 071105.65 | 040101.65 | |||||||
| Количество аудиторных часов | |||||||||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | |
| Раздел I. Сущность культуры | - | - | - | ||||||
| 1.1.Культурология в системе современного знания. Цель и задачи культурологии как учебной дисциплины | - | - | - | ||||||
| 1.2.Культура: сущность, структура и функции | - | - | - | ||||||
| 1.3.Ценностный мир и институты культуры | - | - | - | ||||||
| 1.4.Культурогенез и воспроизводство культуры | - | - | - | - | - | - | |||
| 1.5.Культура и цивилизация | - | - | - | - | - | - | |||
| 1.6.Культура и традиция | - | - | - | - | - | - | |||
| Раздел II. Типология культуры | - | ||||||||
| 2.1. Критерии построения типологии культур. Культурно-исторические эпохи | - | - | - | - | |||||
| 2.2. Культуры древнего мира | - | - | - | ||||||
| 2.3. Особенности средневековой культуры | - | - | - | - | - | ||||
| 2.4. Культура эпохи Возрождения | - | - | - | - | - | ||||
| 2.5. Культура и цивилизация Нового времени | - | - | - | - | - | - | |||
| 2.6. Культура CIC века | - | - | - | - | - | ||||
| 2.7. Своеобразие и основные вехи развития русской культуры | - | - | - |
Окончание таблицы 21
| 2.8. Личность и культура в современном мире | - | - | - | - | - | ||||
| ИТОГО по видам занятий | - | - | - | ||||||
| ВСЕГО по дисциплине |
Таблица 22
| Наименование темы (раздела) дисциплины | Специальности, их образовательные отрасли | |||||||||
| 050706.65 050501.65 (030500.18) | 050501.65 (030500.19; 030500.06) | 050303.65 | ||||||||
| Количество аудиторных часов | ||||||||||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | ||
| Раздел I. Сущность культуры | - | - | - | |||||||
| 1.1.Культурология в системе современного знания. Цель и задачи культурологии как учебной дисциплины | - | - | - | |||||||
| 1.2.Культура: сущность, структура и функции | - | - | - | |||||||
| 1.3.Ценностный мир и институты культуры | - | - | - | - | - | |||||
| 1.4.Культурогенез и воспроизводство культуры | - | - | - | - | - | |||||
| 1.5.Культура и цивилизация | - | - | - | - | - | - | - | |||
| 1.6.Культура и традиция | - | - | - | - | - | - | ||||
| Раздел II. Типология культуры | - | |||||||||
| 2.1. Критерии построения типологии культур. Культурно-исторические эпохи | - | - | - | - | - | |||||
| 2.2. Культуры древнего мира | - | - | - | - | - | |||||
| 2.3. Особенности средневековой культуры | - | - | - | - | ||||||
| 2.4. Культура эпохи Возрождения | - | - | - | - | - | |||||
| 2.5. Культура и цивилизация Нового времени | - | - | - | - | - | |||||
| 2.6. Культура CIC века | - | - | - | - | - | |||||
Окончание таблицы 22
| 2.7. Своеобразие и основные вехи развития русской культуры | - | - | - | ||||||
| 2.8. Личность и культура в современном мире | - | - | - | - | - | ||||
| ИТОГО по видам занятий | - | - | - | ||||||
| ВСЕГО по дисциплине |
Таблица 23
| Наименование темы (раздела) дисциплины | Специальности, их образовательные отрасли | ||||||
| 030301.65 030300.62 | 050402.65 032001.65 | ||||||
| Количество аудиторных часов | |||||||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | ||
| Раздел I. Сущность культуры | - | - | |||||
| 1.1.Культурология в системе современного знания. Цель и задачи культурологии как учебной дисциплины | - | - | |||||
| 1.2.Культура: сущность, структура и функции | - | - | |||||
| 1.3.Ценностный мир и институты культуры | - | - | - | ||||
| 1.4.Культурогенез и воспроизводство культуры | - | - | - | - | |||
| 1.5.Культура и цивилизация | - | - | - | ||||
| 1.6.Культура и традиция | - | - | - | - | - | ||
| Раздел II. Типология культуры | - | ||||||
| 2.1. Критерии построения типологии культур. Культурно-исторические эпохи | - | - | - | - | |||
| 2.2. Культуры древнего мира | - | - | - | ||||
| 2.3. Особенности средневековой культуры | - | - | - | - | |||
| 2.4. Культура эпохи Возрождения | - | - | |||||
| 2.5. Культура и цивилизация Нового времени | - | - | - | - | |||
| 2.6. Культура CIC века | - | - | - | ||||
Окончание таблицы 23
| 2.7. Своеобразие и основные вехи развития русской культуры | - | - | ||||
| 2.8. Личность и культура в современном мире | - | - | ||||
| ИТОГО по видам занятий | - | - | ||||
| ВСЕГО по дисциплине |
Таблица 24
| Наименование темы (раздела) Дисциплины0 | Специальности, их образовательные отрасли | ||
| 031901.65 | |||
| Количество аудиторных часов | |||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | |
| Раздел I. Сущность культуры | - | ||
| 1.1.Культурология в системе современного знания. Цель и задачи культурологии как учебной дисциплины | - | ||
| 1.2.Культура: сущность, структура и функции | - | ||
| 1.3.Ценностный мир и институты культуры | - | ||
| 1.4.Культурогенез и воспроизводство культуры | - | ||
| 1.5.Культура и цивилизация | - | ||
| 1.6.Культура и традиция | - | - | |
| Раздел II. Типология культуры | |||
| 2.1. Критерии построения типологии культур. Культурно-исторические эпохи | - | - | |
| 2.2. Культуры древнего мира | - | - | |
| 2.3. Особенности средневековой культуры | - | ||
| 2.4. Культура эпохи Возрождения | - | ||
| 2.5. Культура и цивилизация Нового времени | - | ||
| 2.6. Культура CIC века | - | ||
| 2.7. Своеобразие и основные вехи развития русской культуры | - |
Окончание таблицы 24
| 2.8. Личность и культура в современном мире | - | ||
| ИТОГО по видам занятий | - | ||
| ВСЕГО по дисциплине |
Содержание дисциплины
Date: 2015-08-24; view: 354; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |