Православной классической гимназии за 2014-2015 учебный год

Отчёт

О работе кафедры гуманитарных дисциплин

Православной классической гимназии за 2014-2015 учебный год.

В состав кафедры гуманитарных дисциплин входят 14 учителей:

В 2014 – 2015 учебном году учителя русского языка, литературы, английского языка, истории, обществознания и мировой художественной культурыработали над реализацией следующих задач:

Религиозно-нравственные:

1. Формирование у учащихся восприятия обучения как одной из основных обязанностей по отношению к себе, своей семье, гимназии, стране.

2. Основа такого восприятия – понимание, что разум является даром Божиим, развитие талантов и способностей – это первая ступенька пути служения ближнему.

3. Через преподавание предметов гуманитарного цикла способствовать воспитанию духовно-нравственной личности, способной к самореализации в условиях современного социума.

Образовательные:

1. В соответствии с требованиями ФГОС к образовательным результатам обеспечить усвоение обучающимися предметных, метапредметных, личностных планируемых результатов ООП гимназии.

2. Создать условия для поддержки талантливых детей, совершенствуя формы и методы учебно-воспитательного процесса;

3. Создать условия для развития учительского потенциала, для обеспечения профессионального, культурного и творческого роста педагогов;

4. Способствовать освоению и внедрению новых образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных;

5. совершенствовать проектную и исследовательскую деятельность учащихся на уроках и во внеурочное время.

Работа проводилась в соответствии с утверждённым планом гимназии. Было проведено 5 заседаний кафедры, на которых рассматривались теоретические и практические вопросы.

Тематика заседаний кафедры позволяла решать поставленные задачи и была связана с наиболее важными проблемами в преподавании предметов гуманитарного цикла:

1. Анализ учебно-воспитательной работы за 2013 – 2014 уч. год. Обсуждение плана работы кафедры на новый учебный год

2. Современный урок в рамках введения ФГОС

3. Подпрограмма формирования ИКТ-компетентности обучающихся основной школы

4. Конкурс «Учитель года»: выдвижение кандидатур на участие.

5. Итоги 2014-2015 учебного года. Анализ учебно-воспитательной работы.

Были проанализированы и изучены учебно-методические комплексы по русскому языку и литературе, продумано составление рабочих программ по предметам.

Проводился обмен опытом: было организовано взаимопосещение уроков, учителя выступали перед коллегами на заседаниях кафедры, рассказывая о своих методах реализации данной задачи на конкретных уроках.

Активно использовались методы интерактивного обучения учителями: Лескиной Ю.Г., Трофимовой А.В., Рыбаковой О.В., Федориновой И.Л., Типочкиным А.И.

Преподаватели кафедры работали над проблемой «Совершенствование методики преподавания гуманитарных наук через системно-деятельностный подход и личностно-ориентированное обучение с целью повышения качества знаний и развития творческих способностей учеников». Вопрос был изучен теоретически, и методика осуществлялась на уроках, положительным моментом стало использование компьютерных технологий для объяснения нового материала, закрепления, контроля знаний учащихся. Использование видеопроектора снижало утомляемость, повышало работоспособность и интерес.

Для повышения уровня мотивации учащихся проводилась большая внеурочная работа. Это школьные олимпиады по предметам, конкурсы чтецов, научно-практические конференции, конкурсы сочинений и эссе.