Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Воспитатели (Ф.И.О)
⇐ ПредыдущаяСтр 20 из 20
| № | Ф.И. ребенка | Социально – нормативные возрастные характеристики возможных достижений | |||||||||||||
| Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками | Любознательный, активный | Эмоционально отзывчивый | Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками | Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения | Овладевший необходимыми умениями и навыками | ||||||||||
| Середина года | Конец года | Середина года | Конец года | Середина года | Конец года | Середина года | Конец года | Середина года | Конец года | Середина года | Конец года | ||||
| Ахметшин Самир | |||||||||||||||
| Ахметсафин Инсаф | |||||||||||||||
| Борганов Камиль | |||||||||||||||
| Гатауллина Энже | |||||||||||||||
| Гайнутдинова Зарина | |||||||||||||||
| Галимова Диана | |||||||||||||||
| Гуляева Камилла | |||||||||||||||
| Загидуллин Аяз | |||||||||||||||
| Залялов Рамазан | |||||||||||||||
| Зангирова Азалия | |||||||||||||||
| Матвеева Арина | |||||||||||||||
| Мурсалимов Рустам Петухов Марк | |||||||||||||||
| Сагирова Зарина | |||||||||||||||
| Сулейманова Адиля | |||||||||||||||
| Тухфатуллин Карим | |||||||||||||||
Образовательная область «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
|
Образовательные области «ПОЗНАНИЕ», «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»
| № п/п | Фамилия, имя ребенка | Наименование образовательной области | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Речевое развитие | Познание | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Может поделиться информацией, пожаловаться на неудобство, действия сверстника | Сопровождает речью игровые и бытовые действия | Слушает небольшие рассказы без наглядного сопровождения | Слушает доступные по содержанию стихи, Рассказы, сказки. При повторном чтении проговаривает слова, небольшие фразы. | Рассматривает иллюстрации в знакомых книгах С помощью воспитателя | С помощью взрослого сооружает разнообразные постройки, используя большинство форм | Разворачивает игру вокруг собственной постройки | Может организовать группу из однородных предметов | Различает один и много предметов | Различает большие и маленькие предметы, Называет их размер | Узнает куб и шар | Различает и называет предметы ближайшего окружения | Называет имена членов семьи и воспитателей | Узнает и называет некоторых домашних и Диких животных, их детенышей | Различает некоторые деревья ближайшего окружения | Различает некоторые овощи, фрукты | Имеет элементарные представления о сезонных явлениях | Различает основные формы деталей Строительного материала | |||||||||||||||||||||||||||||||
| С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | С Г | К Г | |||||||||||||
| Ахметшин Самир | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ахметсафин Инсаф | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Борганов Камиль | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Гатауллина Энже | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Гайнутдинова Зарина | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Галимова Диана | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Гуляева Камилла | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Загидуллин Аяз | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Залялов Рамазан | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Зангирова Азалия | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Матвеева Арина | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мурсалимов Рустам | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Петухов Марк | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сагирова Зарина | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сулейманова Адиля | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тухфатуллин Карим | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Хамидуллина Камилла | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Хузина Аделина | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Шагалиев Самир | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Шайхутдинова Амина | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Шайхутдинова Самира | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Шарафеева Полина | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Шафигуллин Малик | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Яковлев Владимир | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
| № | ФИ, ребенка | Виды деятельности | |||||||||||||||||||||||
| Игровая, коммуникативная деятельность | Элементарная Трудовая деятельность | Формирование основ безопасного поведения | |||||||||||||||||||||||
| Может играть рядом, не ме- шая другим детям, подражать действиям сверстни- ка | Эмоциональ- но откликает- ся на игру, предложенную взрослым, подражает его действиям, принимает игровую задачу | Самостоятель. выполняет игровые действия с предметами, осуществляет перенос действий с объекта на объект | Использует в игре замещение недостающего предмета | Общается в диалоге с воспитате- лем | В самост-й игре сопровождает свои действия с речью | Следит за действиями героев кукольного театра | Выполняет простейшие трудовые действия | Наблюдает за трудо- выми процесс сами воспита-я в уголке природы | Соблюда- ет элемен тарные правила поведения в дет. саду | Соблюда- ет элемен тарные правила взаимод-я с растении- ями и жи- вотными | Имеет элементар- ные пред- ставления о правилах дорожного движения | ||||||||||||||
| СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | ||
| Ахметшин Самир | |||||||||||||||||||||||||
| Ахметсафин Инсаф | |||||||||||||||||||||||||
| Борганов Камиль | |||||||||||||||||||||||||
| Гатауллина Энже | |||||||||||||||||||||||||
| Гайнутдинова Зарина | |||||||||||||||||||||||||
| Галимова Диана | |||||||||||||||||||||||||
| Гуляева Камилла | |||||||||||||||||||||||||
| Загидуллин Аяз | |||||||||||||||||||||||||
| Залялов Рамазан | |||||||||||||||||||||||||
| Зангирова Азалия | |||||||||||||||||||||||||
| Матвеева Арина | |||||||||||||||||||||||||
| Мурсалимов Рустам | |||||||||||||||||||||||||
| Петухов Марк | |||||||||||||||||||||||||
| Сагирова Зарина | |||||||||||||||||||||||||
| Сулейманова Адиля | |||||||||||||||||||||||||
| Тухфатуллин Карим | |||||||||||||||||||||||||
| Хамидуллина Камилла |
Образовательная область «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
| № | Фамилия, имя ребенка | Виды деятельности | |||||||||||||||||
| Музыкальная деятельность | Изобразительная деятельность | ||||||||||||||||||
| Узнает знакомые мелодии и различает высоту звуков (высокий- низкий) | Вместе с воспитателем подпевает в песне музыкальные фразы | Двигается в соответствии с характером музыки, начинает движение с первыми звуками музыки | Умеет выполнять движения: притопывать ногой, хлопать в ладоши, поворачивать кисти рук | Называет музыкальные инструменты: погремушки, бубен | Знает, что карандашами, фломастерами, красками можно рисовать | Различает красный, синий, зеленый, желтый белый, черный цвета | Умеет раскатывать комок глины прямыми и круговыми движениями кистей рук, отламывать, сплющивать, соединять, прижимать | Лепит не сложные предметы, аккуратно пользуется глиной | |||||||||||
| СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | СГ | КГ | ||
| Ахметшин Самир | |||||||||||||||||||
| Ахметсафин Инсаф | |||||||||||||||||||
| Борганов Камиль | |||||||||||||||||||
| Гатауллина Энже | |||||||||||||||||||
| Гайнутдинова Зарина | |||||||||||||||||||
| Галимова Диана | |||||||||||||||||||
| Гуляева Камилла | |||||||||||||||||||
| Загидуллин Аяз | |||||||||||||||||||
| Залялов Рамазан | |||||||||||||||||||
| Зангирова Азалия | |||||||||||||||||||
| Матвеева Арина | |||||||||||||||||||
| Мурсалимов Рустам | |||||||||||||||||||
| Петухов Марк |
Date: 2015-08-15; view: 382; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |