Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Ақпараттық-электронды халықаралық интернет торындағы студенттерге арналған адрестер тізімі

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4




1. HealthAtoZ (http://www.HealthAtoZ.com/)

2. MedMark (http://user.iworld.net/medmark/)

3. WebList.ru (http://weblist.ru/)

4. АПОРТ (http://www.aport.ru/)

5. RAMBLER (http://www.rambler.ru/)

6. Yandex (http://www. yandex.ru/)

7. Yahoo (http://www. yahoo.ru/)

8. Cardiosite_ru_ Клинические лекции_.files

9. http://www.medscape.com Глобальная поисковая медицинская система.

10. Pub Med http://www4.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/ База данных Medline.

11. National Library of Medicine http://www.nlm.nih.gov/ Национальная медицинская библиотека США

12. Hardin MD http://www.lib.uiowa.edu/hardin/md/index.html Глобальная медицинская поисковая система

13. WebDoctor тhttp://fs.dai.net/ac/232481/E01.html?http://www.gretmar.com/webdoctor/
Медицинские ресурсы в интернет. Имеется рубрикатор для поиска.

14. Cliniweb http://www.ohsu.edu/cliniweb/Медицинский поиск в Интернет

15. Am. Medical Association http://www.ama-assn.org/ Американская Медицинская Ассоциация. Медицинская литература.

16. HealthGate http://www.healthgate.comМедицинская база данных, поиск литературы по различным темам.

17. Galaxy http://www.galaxy.com/galaxy/Medicine.htmlМедицинская поисковая система

18. Virtual Medical Center http://www-sci.lib.uci.edu/~martindale/Medical.htmlПрактически вся информация по медицине.

19. Medexplorer http:// www. medexplorer. com/ Медицинская поисковая система

20. http://www.consilium-medicum.com/ Журнал «Сonsilium-Medicum»

21. http://www.rmj.ru/ - Русский медицинский журнал

22. http://www.medlux.msk.su/mpb/ Медико-фармацевтический вестник

23. Адреса русскоязычных конференций http://www.rusmedserv.com

24. Русский медицинский сервис, здесь есть конференции практически на любую медицинскую тему http://www.cardioline.ru

25. Помимо конференций, на сайте представлены клинические разборы http://www.skoraja.narod.ru

 

2.10 Оқу мен оқыту әдістері

Практикалық сабақ:

- Шағын топтар

- Іскер ойындар

- МБО талдау

- Кейс-стади

- Т-схема

- Презентаялар

· Студенттердің өзіндік жұмысы: қосымша оқу әдебиеттерімен жұмыс, компьютерлік оқыту бағдарламаларымен және электронды база мәліметтерімен жұмыс, рефераттар, презентациялар дайындау.

2.11 Критерии және білімді бағалау ережесі:

Білімді бағалау әдістері:

· Ағымды бақылау:

- білім (тестілеу – ішкі бақылау, жазбаша және ауызша сұрау, ситуациалық есептер шешу, реферат қорғау, курация),

- тәжірибиелік дағдыларды қабылдау,

- құқықтық компетенция (тестілеу),

- коммуникативті дағдылар,

- өз бетімен білімін жетілдіру (СӨЖ – реферат, презентация).

· Қорытынды – «Ішкі аурулар» пән бойынша: екі деңгейлі емтихан (тестілеу – тест орталығында, билет бойынша ауызша сұрау - кафедрада)

(! NB) «Дерматовенерология» блогында 3 компетенция бағаланады: z, n, p

 

- білім компетенциясы z = z1+z2

- тәжірибелік дағды компетенциясы n – 1 студент (блок бойынша ұсынылған тізбесінен) бір тәжірибиелік дағды бойынша бағаланады.

- құқықтық дағды компетенциясы (денсаулық қорғаушысы) p – құқықтық сұрақ бойынша жүргізілген тесттер бойынша бағаланады.

 

Рейтингті есептеу t = z1+z2+n+p

N (4)

(! NB) Өз бетімен білімін жетілдіру (СӨЖ) s және коммуникативті дағды k компетенциялар «Ішкі аурулар» пәні бойынша жауапты ішкі аурулар №1 кафедрасында бағаланады.

 

Егер ЖР (жіберілу рейтингісі R) 30% болса студент емтиханға жіберілген болып есептеледі.

Ағынды бақылау:

1. Білім компетенциясын бағалау критериі – максималды 100 балл,%

Дәстүрлі баға Критерий Балл, %
«5» Қатысу, ауызша сұраққа толық жауап беру, тестілеу   90-100
«4» Қатысу, ауызша сұраққа аздаған қателікпен жауап беру, тапсырманы дұрыс орындамау 75-89
«3» Қатысу, ауызша жауап кезінде айтарлықтай қателіктер жіберу, тапсырманы дұрыс орындамау 50-74
«2» Қатысу, материалды білмеу, тапсырма орындалмаған 1-49
  Сабаққа қатыспау  
  Кешігу Минус 10

2. Тесттерді бағалау критериилері (барлығы 10 сұрақ, әр қайсысында 5 жауаптан)

Сапа критериі 0 балл 10-30 балл 40-60 балл 70-90 балл 100 балл
1. Сұрақтар саны   1-3 4-6 7-9  
2. Тақырып мазмұнының сәйкестігі Болмауы Тақырыпқа сәйкес емес фактылардың болуы Толық емес Кейбір бөлімдердің болмауы Толық

3. Тәжірибиелік дағдыларды бағалау критерилері

Сапа критериі 0 балл 49 балл 51-74 балл 75-89 балл 90-100 балл
Белгілер мен тері сынамаларының дұрыс жасалуы Болмауы Дұрыс құрастырылмаған Мәліметтерде айтарлықтай кемшіліктер бар Кейбір жеке қателіктер бар Тақырып толық қамтылған
Құрастыру сапасы Болмауы Сапасы өте төмен Сапасы орташа Сапасы жақсы Сапасы жоғары

4. Ситуациялық есепті бағалау критериилері

Сапа критериі 0 балл 49 балл 51-74 балл 75-89 балл 90-100 балл
1. Сырқатнаманың барлық бөлімдерінің болуы Болмауы Кейбір бөлімдердің болмауы Бөлімдер рет-ретімен берілмеген Кейбір бөлімдерде ақпарат толық емес Барлық бөлімдер дұрыс, рет-ретімен
2. Әр бөлімнің толықтығы Болмауы Маңызды мәлімет жоқ Іске қатысы жоқ фактілер көрсетілген Әр бөлім толық, бірақ қажетсіз ақпараттар бар Әр бөлім толық және қысқа

5. Құқықтық компетенцияны бағалау критерилері (барлығы 10 сұрақ әрқайсысында 5 жауап)

Сапа критериі 0 балл 10-30 балл 40-60 балл 70-90 балл 100 балл
1. Сұрақтар саны   1-3 4-6 7-9  
2. Тақырып мазмұнын бейнелейді Болмауы Тақырыпқа қатысы жоқ фактілер көрсетілген Нашар Кейбір бөлімдердің болмауы Толық

6. Коммуникативті дағдыларды бағалау критерилері

Сапа критериі 0 балл 10-30 балл 40-60 балл 70-90 балл 100 балл
Сәлемдесу Болмауы (күлегеш,жиіркенгіш) Эмоцияның болмауы Нашар Жартылай Толық (көңіл бөлу)
Танысу Болмауы     Жартылай Толық (қызыметі, аты-жөні
Паспорттық бөлім Мәліметтің толық болмауы Мәліметтің болмауы: кәсібі жасы әлеуметтік статусы Мәліметтің болмауы: кәсібі жасы Мәліметтің болмауы: кәсібі Толық көлемде
Шағымы Мәліметтің толық болмауы Субъективті мәліметтің болмауы: шағу, парестезия, басу сезімі, күйдіру және кернеу Шағымды толық жинамау: басу сезімі, күйдіру және кернеу Субъективті мәліметтің жартылай болмауы: парестезия Толық көлемде
An. morbi Толық көлемде Акпататты өте аз жинау ауру ұзақтығы, манифистациясы, себептері, циклы, ағымның маусымдылығы көрсетілмеген Ақпаратты жартылай жинау ауру ұзақтығы, манифистациясы, себептері, циклы, ағымның маусымдылығы көрсетілмеген Ақпаратты жартылай жинау ауру ұзақтығы, манифистациясы, себептері, циклы, ағымның маусымдылығы, соңғы асқынуы, бұрын тағайындалған емі көрсетілмеген Ауру ұзақтығы, манифистациясы, себептері, циклы, ағымның маусымдылығы, соңғы асқынуы, бұрын тағайындалған емі, клиникалық көрінісінің динамикасы
An. vitae Толық көлемде Жартылай ақпарат: қашан туды, нешенші жүктіліктен, өсіп жетілуі, жанұялық жағыдайы, баласының болуы. Жартылай ақпарат: қашан туды, нешенші жүктіліктен, өсіп жетілуі, жанұялық жағыдайы, баласының болуы, тұқым қуалаушылық, аллергоанамнез, есепте тұруы, Жартылай ақпарат: қашан туды, нешенші жүктіліктен, өсіп жетілуі, жанұялық жағыдайы, баласының болуы, тұқым қуалаушылық, аллергоанамнез, есепте тұруы, зиянды қылықтары Толық ақпарат: қашан туды, нешенші жүктіліктен, өсіп жетілуі, жанұялық жағыдайы, баласының болуы, тұқым қуалаушылық, аллергоанамнез, есепте тұруы, зиянды қылықтары, тұрмыстық жағыдайы.
Манипуляция жасау Толық көлемде Дұрыс жүргізілмеуі Айтарлықтай кемшіліктер жіберілді Жеке қателіктері бар Белгілер және тері сынамалары дұрыс жүргізілді

7. Кестелерді бағалау критерилері

Сапа критериі 0 балл 49 балл 51-74 балл 75-89 балл 90-100 балл
Құрастырудың дұрыстығы Болмауы Дұрыс құрастырылмаған Мәліметтерде айтарлықтай кемшіліктер бар Кейбір жеке қателіктер бар Тақырып толық қамтылған
Құрастыру сапасы Болмауы Сапасы өте төмен Сапасы орташа Сапасы жақсы Сапасы жоғары

8. Өз білімін жетілдіру компетенциясын бағалау критериі СӨЖ - максималды 100 балл, %

Дәстүрлі баға Критерий Балл
«5» СӨЖ формасына сәйкес барлық талаптардың толық орындалуы 90-100
«4» Аздаған қателіктер жіберу, тапсырманың толық орындалмауы 75-89
«3» Маңызды қателіктер жіберу, тапсырманың толық орындалмауы 50-74
«2» Негізгі қателіктер жіберу, тапсырманың орындалмауы, СӨЖ критерийлерімен сәйкестік жоқ 1-49
  СӨЖ болмауы  

9. Рефератты бағалау критериилері

Сапа критериі 0 балл 49 балл 51-74 балл 75-89 балл 90-100 балл
1. Тақырып нақты бейнеленген Болмауы Үлкен көлемде ақпарат көзінен сөзбе-сөз көшіру (ақпарат көзімен жұмыс жүргізілмеген) Әдебиетті конспектілеу Тақырып толық қамтылған, бірақ үлкен көлемде Тақырып толық қамтылған, реферат квинтэссенция түрінде
2. Жаңа әдебиеттерге сілтеменің болуы Болмауы Ескірген әдебиет Барлық ақпараттық көздер тақырыпқа сәйкес емес Ақпараттық көздер сәйкес, бірақ олар 10-нан көп Ақпараттық көздер сәйкес, бірақ 10-нан аз
3. Суреттерді орынды қолдану (кестелер, графиктер, схемалар) Болмауы Сапасы төмен көшірме Электронды сурет тақырыпқа сәйкес, ақпаратқа сілтеме жоқ Электронды сурет тақырыпқа сәйкес, ақпаратқа сілтеме бар Тақырыпқа сәйкес сурет салынған, ақпаратқа сілтеме бар
4. Қорытындының болуы Болмауы Бір сөйлем түрінде және тақырыпқа сәйкес емес Дәйектілігі жоқ, өте көп Өте көп, дәйектілігі бар Қысқаша дәлелденген қорытынды

10. Кроссвордтарды бағалау критериилері

Сапа критериі 0 балл 49 балл 51-74 балл 75-89 балл 90-100 балл
1. Тақырыпқа сұрақтардың сәйкестілігі Болмауы Көп сұрақтардың тақырыпқа сәйкес келмеуі Сұрақтардың кейбір бөлігі тақырыпқа сәйкес келмеуі Кейбір сұрақтардың тақырыпқа сәйкес келмеуі Барлық сұрақтар дұрыс
2. Күрделілігі Болмауы Барлық сұрақтар қарапайым Сұрақтардың көбі қарапайым Кейбір сұрақтар қарапайым Барлық сұрақтар күрделі

 

11. Презентациялардың бағалау критериилері

Сапа критериі 0 балл 49 балл 51-74 балл 75-89 балл 90-100 балл
1. Тақырыпқа сұрақтардың сәйкестілігі Болмауы Үлкен көлемде ақпарат көзінен сөзбе-сөз көшіру (ақпарат көзімен жұмыс жүргізілмеген) Әдебиетті конспектілеу Тақырып толық қамтылған, бірақ үлкен көлемде Тақырып толық қамтылған, реферат квинтэссенция түрінде
2. Жаңа әдебиеттерге сілтеменің болуы Болмауы Ескірген әдебиет Барлық ақпараттық көздер тақырыпқа сәйкес емес Ақпараттық көздер сәйкес, бірақ олар 10-нан көп Ақпараттық көздер сәйкес, бірақ 10-нан аз
3. Суреттерді орынды қолдану (кестелер, графиктер, схемалар) Болмауы Сапасы төмен көшірме Электронды сурет тақырыпқа сәйкес, ақпаратқа сілтеме жоқ Электронды сурет тақырыпқа сәйкес, ақпаратқа сілтеме бар Тақырыпқа сәйкес сурет салынған, ақпаратқа сілтеме бар
4. Қорытындының болуы Болмауы Бір сөйлем түрінде және тақырыпқа сәйкес емес Дәйектілігі жоқ, өте көп Өте көп, дәйектілігі бар Қысқаша дәлелденген қорытынды

12. Аралық бақылау: максималды 100 балл, %

Дәстүрлі баға Критерий Балл, %
«5» Қатысу, билет сұрақтарына толық жауап беру,барлық тапсырманы орындау 90-100
«4» Қатысу, жауап беру кезінде қателіктің жіберілуі, тапсырманы дұрыс орындамау 75-89
«3» Қатысу, жауап беру кезінде айтарлықтай қателіктің жіберілуі, тапсырманы толық орындамау 50-74
«2» Қатысу, тапсырманы орындамау 1-49
  Сабаққа қатыспау  
  Кешігу Минус 10
⇐ Предыдущая1234

Date: 2015-08-15; view: 526; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...


mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию