Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Додаток 17
_________________________________________________________
навчальний заклад
__________________________________
ЗАГАЛЬНА НАУКОВО – МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Індивідуальна методична тема, над якою працює майстер:
________________________________________________________
_____________________________________________
План-схема майстерні
1
| Посад | Прізвище | Підпис | Дата | ||||
| Столярна майстерня | Матеріал | Лист | Листів | ||||
Характеристика приміщення.
| №з/п | Показники | Одиниці виміру | Показники | Примітка |
| 1. | Препараторська: | |||
| - довжина приміщення | м | |||
| - ширина приміщення | м | |||
| - висота приміщення | м | |||
| - площа | м2 | |||
| - об’єм | м3 | |||
| - освітленість | люкс | |||
| 2. | Майстерня ручної обробки деревини: | |||
| - довжина приміщення | м | |||
| - ширина приміщення | м | |||
| - висота приміщення | м | |||
| - площа | м2 | |||
| - об’єм | м3 | |||
| - освітленість | люкс | |||
| 3. | Майстерня механічної обробки деревини: | |||
| - довжина приміщення | м | |||
| - ширина приміщення | м | |||
| - висота приміщення | м | |||
| - площа | м2 | |||
| - об’єм | м3 | |||
| - освітленість | люкс |
Опис майна майстерні столярів:
| № з/п | Найменування майна | Необхідно (кількість) | Є в наявності | Потрібно придбати | Термін придбання | ||||
| Стіл викладача | - | ||||||||
| Стілець викладача | - | ||||||||
Інвентарна книга
| № з/п | Назва предмета (марка) | Інвентарний № ______ | Кількість і вартість | Час і причина списання |
| Кінопроектор | ||||
| Шафа книжна | ||||
| Вішалка | ||||
| Дзеркало | ||||
| Карниз | ||||
| Піддзеркальна полиця | ||||
| Стілець м’який | ||||
| Стіл двотумбовий | ||||
Навчально-плануюча документація
| № | Назва документу | Необхідна кількість | Є в наявності | Необхідно придбати | Придбання по рокам | ||||
| 1. | Робочий навчальний план | ||||||||
| 2. | Робоча навчальна програма. | ||||||||
| 3. | Тематичний план. | ||||||||
| 4. | Перелік навчально-виробничих робіт. | ||||||||
| 5. | План виробничого навчання на місяць | ||||||||
| 6. | Поурочно-тематичні папки. | ||||||||
| 7. | Інструкційно-технологічні схеми | ||||||||
| 8. | Критерії оцінювання знань, умінь та навичок (загальні) | ||||||||
| 9. | Критерії оцінювання знань, умінь та навичок (потемні) | ||||||||
Date: 2015-07-27; view: 511; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |