Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Приветствие. Упражнение на внимание
Логопед: Я вам буду читать стихотворение, а вы показывайте части тела, которые буду называть.
У тебя есть пальцы, ногти, Руки есть, запястья, локти, Ноги, шея, плечи, грудь,
И животик не забудь.
Есть колени, лоб, спина, Голова — она одна. Есть два уха, две щеки, Брови, скулы и виски.
Подбородок есть и губы, Глазки, нос, язык и зубы.
Объявление темы и цели занятия.
Часть 5. Логотренинг 151
3. Лексико-грамматические упражнения по теме «Обувь». Игра «Какие могут быть сапоги».
Логопед: Сядет тот, кто скажет, какие могут быть сапоги (маленькие, большие, новые, меховые, старые, кожаные, войлочные и т.д.).
Пальчиковая гимнастика.
| Читает логопед | Выполняют дети |
| Пальцы тянутся вперед. Кто из них сильней нажмет? А потом они согнулись, Головами вдруг столкнулись, | Пальцы, начиная с указательного, поочередно прижимаются подушечками, а потом ногтями к одноименным пальцам противоположной руки. |
| Пальцы средние у нас Стать сильней хотят сейчас. Хоть им сила и важна Гибкость тоже им нужна. | |
| Безымянные ребятки Тоже делают зарядку То сильнее нажимают, То головку нагибают. | |
| Мы мизинцы выпрямляем Очень крепко их сжимаем, — Попытаемся согнуть И сдавить легко, чуть-чуть. | |
| Эй, друзья, теперь опять, Будем пальчики сплетать, А большие мы согнем, По другому их сожмем. |
152 Часть 5. Логотренинг
Артикуляционная гимнастика.
• «Сказка о веселом путешествии Язычка»
Логопед рассказывает детям сказку. По ходу рассказывания дети выполняют артикуляционные упражнения и повторяют звуки: «Пароход гудит: Л-Л-Л...», «Мотор рычит Р-Р-Р...» и др.
• «Песенки гласных звуков» (с использованием карточек, см. занятие 1)
6. Динамическая пауза. Игра «Если нравится тебе».
Под любую ритмичную музыку выполняются несложные танцевальные движения (по выбору логопеда).
Date: 2015-08-06; view: 409; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |