Структура семьи и ее влияние на формирование личности дошкольника

Структура семьи определяется количеством поколений, количеством и полом детей, наличием обоих родителей. По кол-ву поколений наиболее распространена в нашем обществе -

Двухпоколенная семья: дети + родители. Положительные аспекты такой семьи: - молодые семьи привыкают к большей самостоятельности, ответственности; - меньше конфликтов «отцов и детей». Недостатки такой семьи: - теряются семейные связи, традиции; - у старшего поколения нет возможности тесного общения со своими внуками, участия в их заботе и воспитании

Многопоколенная семья (родители, дети, прародители) Плюсы: если семья дружная, то имеется разностороннее общение, взаимовлияние; - лучше обеспечен быт; - более целесообразное распределение пед. сил. Минусы: отсутствие последовательности и единства требований к ребенку со стороны членов семьи; - разнобой в методах воспитания (родители обычно более требовательны, прародители больше разрешают).

По наличию обоих родителей - полная и неполная семья. Неполная семья (нет одного из родителей) Минусы: Трудность в воспитании детей заключается в недостатке общения, отсутствии правильной психол. атмосферы. При воспитании в такой семье мать не должна изнеживать ребенка, а, наоборот, подчеркивать в мальчике мужские черты, систематически обеспечивать общение с родственниками мужского пола. Важно усилить влияние каждого члена семьи на ребенка, чтобы компенсировать отсутствие члена семьи. По кол-ву детей в семье Однодетная семья. В большинстве случаев ребенок в центре семьи, ему перепадает больше материальных и эмоциональных благ. Но ребенок чаще находится на позиции опекаемого, делает все вполсилы. Единственный ребенок не имеет возможности близко общаться с др. детьми, у него часто развивается завышенная самооценка и самомнение, могут проявиться эгоистические черты. В семье с несколькими детьми детям приходится делить между собой заботу и внимание родителей. Старшие и младшие выступают по отношению к друг другу в качестве обучающих и обучаемых. Минусы: дети могут соперничать между собой, младшие не хотят донашивать вещи старших, старшие не хотят нянчить младших.